培訓(xùn):日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)
1、不夠努力,沒(méi)有持久力。
憑一時(shí)熱情是學(xué)不好日語(yǔ)的,要想學(xué)好就要付出努力。有的同學(xué)總是停留在對(duì)漢語(yǔ)詞匯看了,猜個(gè)大概的程度。不去背單詞,對(duì)單詞的精確意思,在語(yǔ)境中的常用法和常見(jiàn)搭配不求甚解。這樣的話,永遠(yuǎn)只能停留在偶爾看得懂幾個(gè)漢語(yǔ)詞匯的程度。
2、日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題
第一類(lèi)的很多,他們只是自稱日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,但是不夠格。第二類(lèi)的是沒(méi)有注意日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,所以會(huì)走很多彎路。我在日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校工作多年,自己也學(xué)習(xí)日語(yǔ)很多年,也有一些自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能幫助到這類(lèi)的同學(xué)。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法問(wèn)題是個(gè)很大很大的范疇,所以還要一個(gè)一個(gè)具體來(lái)看。
a、記憶方法不對(duì)
學(xué)習(xí)「乗る」時(shí),記住這是乘車(chē)的意思。于是用的時(shí)候就出現(xiàn)了「バスを乗る」。好的方法是記「に乗る」表示“乘~”,這樣就知道「乗る」是自動(dòng)詞,「に」表示對(duì)象。就算說(shuō)不出道道也會(huì)用。記單詞是看到「大変」讀「たいへん」,不要讀“大變”。
b、不求甚解,類(lèi)似的語(yǔ)法亂用
比如「やっと」「とうとう」「ついに」等都表示“終于”。只記中文解釋的同學(xué)就會(huì)造“親父はやっと死んだ”這樣的句子。其實(shí),詞匯除了有意義外,還有感情色彩和慣用搭配。「やっと」表示終于發(fā)生了自己期待的事。其它兩個(gè)都是中性,好事壞事都能用。有的幾個(gè)同義詞幾乎沒(méi)有差別,但是經(jīng)常和他們搭配的詞不一樣。這就導(dǎo)致喜歡把單詞和語(yǔ)法孤立起來(lái)記,不看前后語(yǔ)境和連接的同學(xué)總是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。
c、把語(yǔ)法絕對(duì)化,不會(huì)變通
這類(lèi)同學(xué)看了上面的論述后就會(huì)得出結(jié)論:「親父がやっと死んだ」這句話有語(yǔ)法錯(cuò)誤。而實(shí)際上,期待老爸死的兒子也不少,這句話沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。關(guān)鍵看說(shuō)話人是什么心情,就用什么表達(dá)。
以上就是小編為大家?guī)?lái)的快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)進(jìn)步的方法,在日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的選擇上,我們要從多個(gè)方面考慮,最終適合自己的才可以。別人在怎么好,自己合適才重要!最后還有一點(diǎn)要提醒各位同學(xué),在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中一定要注意總結(jié),總結(jié)是最好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,也是最好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)老師。
3、“滾雪球”的方法
大家都知道,滾雪球時(shí)若沒(méi)有及時(shí)拍結(jié)實(shí),粘上去的雪就會(huì)脫落,這樣雪球就滾不大。同樣記單詞就好似滾雪球,反復(fù)地記憶單詞,直到完全記住,這樣就可以滾成一個(gè)很大的“雪球”。否則,學(xué)過(guò)的單詞沒(méi)有及時(shí)、反復(fù)記憶,最終還是寥寥的單詞。這種方法和古人說(shuō)的“溫故而知新”很相近。
4、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”的方法
有些單詞特別難記,可以稱為“頑固性敵人”,如何才能把這些難記的單詞記住呢?我們可以用毛主席的一句話“集中優(yōu)勢(shì)兵力殲滅敵人”。把難記的單詞抄在可以裝在口袋里的小本子上,或者寫(xiě)在紙上貼在自己常看到的地方,有空常就看看,重點(diǎn)記憶,這樣可以很快地解決這些“頑敵”。
5、諧音聯(lián)想記憶法
有些單詞特別難記,這樣可以借助諧音記憶,可以讓你記憶保持很久。這種記憶雖有點(diǎn)俗氣,但記憶起來(lái)確實(shí)很形象,易記住。此方法有利有弊。利是記憶牢,保持久;弊是讀音易走調(diào)。所以要經(jīng)常糾正音調(diào),以免語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。
6、提問(wèn)法
這種方法適合兩個(gè)或幾個(gè)人之間,一個(gè)人提問(wèn),一個(gè)或多個(gè)人回答或默寫(xiě)。這樣可以記得牢,準(zhǔn)。不過(guò)需要學(xué)生一起學(xué)習(xí)才能使用。如果是一個(gè)人話,需要借助錄音機(jī)。先把自己想記住的單詞錄下來(lái),然后放音默寫(xiě),將默寫(xiě)好的單詞進(jìn)行核對(duì)、糾正,這樣可以彌補(bǔ)人手不足的缺陷,達(dá)到異曲同工的效果。
7、篩選法
單詞太多,先將沒(méi)記住的單詞篩選出來(lái),列一個(gè)“清單”,然后根據(jù)“清單”重點(diǎn)記憶,再經(jīng)過(guò)篩選、記憶,這樣可以化繁為簡(jiǎn),減輕記憶的繁和難。經(jīng)過(guò)多次篩選,很快就達(dá)到全部記住。
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