培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
高考如何才能考好
態(tài)度決定一切;高考除啦考驗(yàn)對知識的掌握,更重要的是對心態(tài)的考查。每年的高考,都會有考生因?yàn)樾睦韷毫^大而未能發(fā)揮出應(yīng)有水平,與心儀學(xué)校擦肩而過。高考前幾天不要有太多的想法和雜念,你們現(xiàn)在就是放松心態(tài),平靜的去面對高考就可以啦!不要把高考看的過分的重,這樣反而會影響你的發(fā)揮。
注重基礎(chǔ),細(xì)節(jié)決定成敗。數(shù)學(xué)物理,邏輯性很強(qiáng),做題時(shí)要善于思考。要掌握基本概念,基礎(chǔ)知識,基本方法。每一個(gè)公式不僅要記熟,更要會應(yīng)用。打牢基礎(chǔ),積累基本的做題方法,才能找到感覺,才能有提高。
博大教育全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是博大教育集團(tuán)所屬機(jī)構(gòu),主要負(fù)責(zé)復(fù)讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補(bǔ)習(xí)。成立10年來,幫助數(shù)萬名學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想。學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識教育”的教學(xué)理念,為把博大教育建設(shè)企業(yè)的終極使命,首先注重孩子的品格教育,人生觀價(jià)值觀的正確引導(dǎo);注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育,讓孩子主動學(xué)習(xí),主動回報(bào)家庭,回報(bào)社會;注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,讓孩子輕松學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),事半功倍。
高考課程詳情
(一)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識
回歸教材——以崗位經(jīng),以本為緯,對知識進(jìn)行系統(tǒng)、 全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)——注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
注重三基——注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法) 。應(yīng)對高考347分基礎(chǔ)分
(二)二輪復(fù)習(xí) 專題復(fù)習(xí)
梳理歸納——梳理、歸納各科專題必考考點(diǎn)。
加強(qiáng)訓(xùn)練——注重專題知識的滲透、貫通、運(yùn)用。
綜合提高——培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力,專供高考225分中端題
(三)三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練
分析壓軸——分析各科壓軸題,強(qiáng)化能力,提高成績
融會貫通——梳理各科的所有知識點(diǎn),相輔相成階梯。
綜合提高——滲透知識,靈活解題,破解高考押題150分。
(四)四輪復(fù)習(xí) 應(yīng)試訓(xùn)練
知識回歸——回歸試卷,把我必考知識點(diǎn)。
模擬高考——教師對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識、專題、壓軸題的統(tǒng)一考核
保障考試——能得的分一分不少,得不了的也可以得一分。
(五)最后一堂課
心理調(diào)適——教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心里調(diào)整,讓每一次考試不收外界干擾,保障最后沖刺效果。
做高考真題的好處
1.高考真題是考前最有效的資料
臨近高考,所有的高生把精力全部投入進(jìn)學(xué)習(xí)做題中,但是又不知道做什么樣的輔導(dǎo)書好,其實(shí)最有效的還是做歷年的真題試卷,掌握好答真題的時(shí)間和方法,可以為高考奠定不錯(cuò)的基礎(chǔ),提前感受高考,不至于真正考試時(shí)手忙腳亂。
2.高考真題最能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
高考真題的難易程度一般差不多,完完整整做下來一套真題,看看自己能掌握多少,或者還有哪里不足,是檢驗(yàn)學(xué)生知識水平的絕佳機(jī)會,充分挖掘做題過程中反應(yīng)出的知識點(diǎn)掌握方面的缺漏,對學(xué)習(xí)大有裨益。
高三考生如何進(jìn)行時(shí)效管理:
高考之前要用盡量短的時(shí)間解決盡量多的困難與問題;用最合理的時(shí)間取得最大增量。這個(gè)出路在于提問。我們要敢于提問,善于提問,勤于提問。復(fù)習(xí)綜合學(xué)科,這樣做行不行?從時(shí)效上看,不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)效果是不同的,一天內(nèi)有幾個(gè)時(shí)間段里(如早上剛起床時(shí)、上午九十點(diǎn)鐘、下午三四點(diǎn)鐘、晚上七八點(diǎn)鐘等時(shí)間)學(xué)習(xí)效果是最好的,當(dāng)然,不同的人,最佳時(shí)間段是不一樣的。你應(yīng)該把這個(gè)最佳時(shí)間段用于自己最薄弱的與最有潛力的學(xué)科知識的復(fù)習(xí)。
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