天津托福培訓機構哪家好？選擇托福培訓機構的最終目的就是為了提分。所以，與其說選擇一家好的托福培訓機構，不如力求一家最適合自己的托福培訓機構。畢竟每個人的情況不同，只有適合自己的才是最好的。那么如何選擇一家適合自己的托福培訓機構呢？應重點考慮自己基礎和機構課程設置。
如何選擇托福培訓機構？
一、自身的基礎
選托福培訓班，要考慮自己基礎，去挑選匹配的課程。一個好的托福培訓機構，課程的設置一定比較人性化，會根據學生的基礎不同，設置不同階段的課程。所以，大多學生在入學前，培訓機構都會要求學生做入學英語水平測試。根據測試的成績，判斷學生的英語基礎，從而推薦相應的課程。
二、機構的課程設置
但是如果一個輔導機構只有目標班，那就欠缺考慮。比如，誰都想考個110分的托福成績，也樂意去讀目標是110分的班。但是，基礎不同就放在同一個班，實際是對基礎差的同學的拖累。很多同學在初次接觸托福時，可能也很難對自身水平做出合理的判斷，此時，一家好的培訓機構就顯得尤為重要。所以，在去咨詢時，一定要看機構的課程設置。
適合想申請出國交換、留學、提升個人能力的人群，授課內容結合近期考試題目講解，涵蓋全部題型和解題技巧，定位考試個人問題，逐一攻克難題及易錯題。課后專職學管老師督促學習等，下面有更詳細的課程介紹。
課時：80小時
課程亮點：
1.新東方和托福官方合作的TPO全真習題
2.托福高分教師，多年教學經驗
3.線上線上雙管理，提高學生學習效率
適合對象：
1.想申請出國交換、留學、提升個人能力者
2.托福成績80分左右，想沖刺托福高分者
3.在校和在職人員
4.上過新東方托福大學生直通車課程的學員
課程詳情：
托福大學生沖分班課上分析考試趨勢和近期?？荚掝}，結合近期考試題目講解，涵蓋全部題型和解題技巧，定位考試個人問題，逐一攻克難題及易錯題。課后專職學管老師督促學習。
增值服務：
1.學生享有考試服務
2.課前起跑計劃，幫助學生日前進入學習狀態(tài)
3.課后保溫計劃，根據學生情況定制復習計劃
4.學生享有2次免費模擬測試
托福閱讀中的信號詞通常有：
1.顯示相同信息的信號詞
There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.
“likewise”這一信號詞顯示了前面所提到的idea后面還要再一次出現。因此，閱讀時見到這樣的信號詞無須放慢閱讀速度。這樣的信號詞還包括：and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example
2.顯示思路轉折的信號詞
I'd like to go but I'm too busy.
“but”前后是完全不同的信息描述，它向讀者顯示了作者的思路在這里有了轉折。閱讀時，碰到這樣的信號詞我們需放慢閱讀速度，以準確獲取作者真正想要說明的意思。這類信號詞還有：
although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet
作業(yè)布置
每次課后，老師會預留這一階段的作業(yè)，幫助學生鞏固知識，加強記憶
隨堂測試
每次上課老師都會針對之前所學內容進行測試，檢測學習效果，查漏補缺
學情反饋
老師會通過微信群及時向家長反饋學生學習情況，學習進步可視化
模考批改
合理安排真實環(huán)境?？?，考后及時批改與講評，讓學生充分適應考試環(huán)境
答疑解惑
課后、微信群及時解答學生疑問，不積攢問題，備考路上不留盲點
天津新東方學校成立于2002年，是新東方教育科技集團旗下重要的戰(zhàn)略分校之一，目前 在市內、武清區(qū)、濱海新區(qū)各交通便利的位置開設均開設教學點。學校致力于提供托福、雅思、GRE、GMAT等留學考試備考輔導、國際學校備考輔導、國際學科（AP、A Level、IB等）備考輔導、國際預科以及國際升學備考計劃和輔導、成人英語能力提升等課程和服務。
同時，學校也一直致力于推動高校合作建設，助力大學生提升綜合能力，開展職前能力培養(yǎng)，增加高校學子就業(yè)競爭力，同天津大學、南開大學、河北工業(yè)大學、天津商業(yè)大學等建立良好合作關系。
托福聽力考試常見的錯誤選項套路：各種代詞
問題如下
這種選項當中可能會出現多種代詞，大多數同學沒有分清楚指代對象，就秒選答案。
解決方案
仔細判斷題目問句中的主語賓語，然后比對選項中的主語賓語。防止出現“偷梁換柱”。
舉例子
TPO18L3 question 2 這是一篇講歐洲中世紀香料發(fā)展的故事。
聽力材料
We also have evidence that various medieval marketsemployed a kind of police, to make sure that people didn't sell spoiled food. And if you were caught doing it, you were subject to various fines, humiliating public punishments.
材料分析
題目indicate whether each of the following is true about spices in medieval Europe的主體對象是spices，所以選項中的they全部代指spices香料。
因為聽力當中聽到了police，didn’t sell這些關鍵詞，基本上80%的學生會秒選第五個選項，認為這句話是Yes。但是認真比對聽力材料之后，你會發(fā)現市場上監(jiān)管“their”的是腐爛的食物spoiled food，而不是香料spice
新東方的老師們都很專業(yè)，他們會因材施教，根據學員們的實際情況為學員們制定詳盡的教學服務。如果想找到更多出國英語輔導相關信息，或了解天津新東方學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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