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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
高三成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)越來越差
1、心態(tài)出現(xiàn)了問題。在緊張繁重的復(fù)習(xí)過程中，孩子偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。而在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是孩子心態(tài)還沒有出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)就先開始急躁、緊張、糾結(jié)起來，并把這些負(fù)面情緒傳導(dǎo)給孩子，導(dǎo)致孩子不能安心學(xué)習(xí)，成績(jī)自然就下降了。
2、不善歸納總結(jié)。不少高中生存在這樣的誤區(qū)，尤其是高一學(xué)生，還處在初中的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)高中的學(xué)習(xí)沒有明確的概念。他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。
3、沒有目標(biāo)導(dǎo)致。對(duì)于高三的學(xué)生，較害怕的是連一個(gè)明確的目的都沒有，根本找不到前進(jìn)的方向，努力的理由。沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，不知道未來要干什么，也不想知道未來會(huì)是什么樣，如果高三是這種狀態(tài)，那就極容易造成成績(jī)下滑。
博大教育全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是博大教育集團(tuán)所屬機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)復(fù)讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補(bǔ)習(xí)。成立10年來，幫助數(shù)萬名學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識(shí)教育”的教學(xué)理念，為把博大教育建設(shè)企業(yè)的終極使命，首先注重孩子的品格教育，人生觀價(jià)值觀的正確引導(dǎo)；注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)；注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，事半功倍。
高考課程詳情
(一)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)
回歸教材——以崗位經(jīng)，以本為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、 全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)——注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
注重三基——注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法) 。應(yīng)對(duì)高考347分基礎(chǔ)分
(二)二輪復(fù)習(xí) 專題復(fù)習(xí)
梳理歸納——梳理、歸納各科專題必考考點(diǎn)。
加強(qiáng)訓(xùn)練——注重專題知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。
綜合提高——培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力，專供高考225分中端題
(三)三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練
分析壓軸——分析各科壓軸題，強(qiáng)化能力，提高成績(jī)
融會(huì)貫通——梳理各科的所有知識(shí)點(diǎn)，相輔相成階梯。
綜合提高——滲透知識(shí)，靈活解題，破解高考押題150分。
(四)四輪復(fù)習(xí) 應(yīng)試訓(xùn)練
知識(shí)回歸——回歸試卷，把我必考知識(shí)點(diǎn)。
模擬高考——教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、專題、壓軸題的統(tǒng)一考核
保障考試——能得的分一分不少，得不了的也可以得一分。
(五)最后一堂課
心理調(diào)適——教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心里調(diào)整，讓每一次考試不收外界干擾，保障最后沖刺效果。
高中文言文怎么學(xué)才能學(xué)好
1、擺脫注釋和翻譯書，拿起文言字典開始全新模式學(xué)習(xí)。假如沒有注釋，文言文還可以讀嗎？估計(jì)所有的學(xué)生都會(huì)說堅(jiān)決不行。注釋已經(jīng)成了學(xué)習(xí)文言文的依靠，而翻譯書顯然扮演者救命稻草的角色。然而正是長(zhǎng)期對(duì)它們的依賴，才形成了文言學(xué)習(xí)不良習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生，任何的過于依賴都是問題，把持距離，理性看待才值得肯定。
2、文言只是載體，與其躲避，不如主動(dòng)面對(duì)。文言文難學(xué)，心態(tài)問題占了主要因素。因?yàn)樵诫y越怕，越怕越被動(dòng)，每一次學(xué)文言都是受罪，都是煎熬，而任何的學(xué)習(xí)都是要用心的，不走心的學(xué)習(xí)必將沒有效果。不能把文言當(dāng)成是知識(shí)，過于死記硬背，而要看成是文化載體，在這種形式下有五千年中華文化的博大精深，有無數(shù)精妙文章。
高考英語重要的句型
句型1
as if/though+主語+did/had done…好像……(表示現(xiàn)在或?qū)淼那闆r用過去時(shí);表示過去的情況用過去完成時(shí))[參考句型4]
[例句]
Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our class think highly of her.
Alan talked about Rome as if he had been there. Alan談起羅馬來就好像他去過那里似的。
句型2
It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就該……
[例句]
It's time that you went to school.= It's time that you should go to school.
It's high time that we did something to improve our environment. 該是我們?yōu)榄h(huán)保做些事情了。
I think it's high time that she made up her mind. 我想她該拿定主意了。
*西安雁塔區(qū)有沒有全日制藝考文化課學(xué)習(xí)班？
*西安全封閉高三沖刺哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好？
*提前批次報(bào)考的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)?
博大采用雙師課堂的教學(xué)形式，班級(jí)配備任課老師和班主任，按照學(xué)員自身水平設(shè)置每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并帶著他們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)驅(qū)力?？傮w來看，這家機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力非常強(qiáng)，如果想了解更多西安博大教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解西安博大教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！?
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