選擇小語種培訓機構，要看機構是否有完整的教學體系，一個好的教學體系對一個培訓機構來說非常重要，如果沒有經(jīng)驗的積累，就是對我們考生不負責任的體現(xiàn)。那么在北京小語種培訓學校怎么選呢？
日語片假名：
片假名(カタカナ或片仮名)始于密教真言宗的佛教修道士，最早是用來作為輔助閱讀漢文宗教典籍的一種速記符號。它們從復雜漢字的部份元素發(fā)展而成，容易被辨識且型式簡單而富有棱角。
現(xiàn)今片假名常用來作為強調(diào)用途，如同西方的斜體字一樣。于是在廣告、漫畫和商品包裝上使用了許多的片假名。
它們也被用來學習外來語以及漢字以外其他語言的用字名稱等。近年來一些藝人與地方的名稱大量取自韓國或中國，使用片假名以貼近原始的讀音。在政治與歷史人物的多半保持使用漢字。有一些外來語言的單字不以原本正確的寫法，而根據(jù)該字的讀音來轉換，例如“Toys "R" Us”寫成片假名“トイザラス(to-i-za-ra-su)”。
片假名也使用于動物和植物的學名上，在語言教學上也被用來標示漢字的讀音。
平假名和片假名對于日語學習培訓的重要性不言而喻。對于學習日語的同學來說，并不是簡單的去知道平假名，片假名，而是需要去理解平假名，片假名的用法含義。
新東方前途出國成立于1996年，是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構，業(yè)務范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學生輕松享受“一站式”服務。
新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機構建立良好的合作關系，目前在全國40個城市設立分公司，覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學市場，并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設有全資子公司。
校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關村國際創(chuàng)客中心。
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在初學一門語言時，要盡可能盡可能去聽它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考慮如果開口。聽力是口語的前提。
學語言要有激情，如果沒有激情，那就請先找到那份激情。因為語言學習是枯燥的，尤其是在入門前后的那段時間。
在進行閱讀訓練時，要保持速度盡可能慢，然后按照水平慢慢加快。不要拉上來就是用一些skim和scan的技巧。
一天中安排出特定的時間用來學語言其實效果比抓住零碎的時間學，效用要低。要盡量利用像排隊、等公車這類的時間。
避免單獨記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無它用，想提高口語就要多記憶常用的詞組。
用所學的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學語言表達的，那就先用自己的母語代替。
用目標語言寫文章，我知道寫出來的文章一定很幼稚，但請堅持，我們目的是要形成一種慣性思維。
在學時態(tài)時，請按照先過去式，再現(xiàn)在式，然后未來式的順序去學。這是按照使用頻率的科學排法。
容易出錯的日語日常用語：
①なんでもあります。
②なんでもありません。
這兩個句子，一個是肯定句，一個是否定句，而意思毫無聯(lián)系。按照日本人的習慣，①應該譯為“什么都有”。而②則應該譯為“沒關系”。不能譯為“什么都沒有”。“什么都沒有”這句漢語，日語為“なにもありません”
③あの人は 困った人だ。
④あの人は 困っている人だ。
這兩句話中的時態(tài)不同，所表達的意思也完全相反。③中的“為難”指說話人，可譯為“那個人真使我為難”，或“我真拿他沒辦法”。而④是說那個人現(xiàn)在很為難。
⑤百円の切手をください。
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