孩子語言發(fā)育的四個階段：

1、0-1歲預(yù)備期，這個階段是孩子咿呀學(xué)語，以及對語言初步理解的階段，所以我們又將這個階段稱為“先聲期”。等到孩子8個月時發(fā)聲練習(xí)就會達到高峰，開始有意無意地說一些疊音字，例如：爸爸、媽媽、姥姥、爺爺、奶奶等，并且會通過家長的引導(dǎo)來改變音量、音詞來模仿真正的語言。

2、1-2歲語言發(fā)育期，正常的孩子哪怕說話再晚，基本上到1歲半以后都掌握一些簡單的詞匯，會說一些簡單的短句了。而且在這個階段孩子還會用手勢、表情等輔助的語言形式來表達自己的需求，也能聽懂家長說的話。

3、2-3歲語言發(fā)育第二期，到這這個階段孩子就能說一些稍微復(fù)雜的短句，例如：我要吃飯、寶寶餓了、寶寶喝水、媽媽回來了、我們玩吧等。

4、3-6歲完備期，有了前期語言詞匯量的積累，到了3歲之后寶寶說話會變得越來越流利，講話也比較清楚了，還學(xué)會了很多詞類。語言表達能力已經(jīng)接近成人的說話水平，會說更多復(fù)雜一些的句子。

深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！訓(xùn)效果。

發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進食能力及發(fā)音水平。口肌課程由美國專家親自培訓(xùn)。
解決方案：
發(fā)音口肌肉訓(xùn)練·課程安排
初級：感知覺訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
發(fā)音訓(xùn)練·課程安排
初級：感知覺訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
通過口腔感知覺的訓(xùn)練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；
運用咬牙膠、長條固體食物喂吃等訓(xùn)練，可以提升下顎骨的運用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；
通過氣息、唇、舌能力訓(xùn)練，增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力，增加說話的音量及講話句子的長度，同時改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；
對音量、聲線問題，進行針對性的課程訓(xùn)練。

幫助語言發(fā)育遲緩兒童的語言康復(fù)小妙招

1、首先與孩子建立良好的情感溝通，是能夠讓孩子配合語言訓(xùn)練課程的前提。

2、注意為孩子營造一個溫馨簡潔的訓(xùn)練環(huán)境，用于輔助孩子訓(xùn)練的工具應(yīng)該符合其生長發(fā)育特點，以便能激發(fā)兒童的興趣。訓(xùn)練工具和內(nèi)容要符合孩子實際需求

3、在訓(xùn)練開始前應(yīng)該對訓(xùn)練工具進行消毒，在訓(xùn)練時還應(yīng)該注意口腔衛(wèi)生。

4、訓(xùn)練的課程內(nèi)容要由易到難，由淺入深，講究循序漸進的原則。

5、一般情況下應(yīng)該先從構(gòu)音訓(xùn)練的肌肉訓(xùn)練開始。訓(xùn)練步驟為：引導(dǎo)構(gòu)音動作、自發(fā)正確發(fā)音、熟練正確發(fā)音、向其他音泛化。

A-發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊
目前東方啟音擁有國內(nèi)外專家30人，定期到東方啟音各個中心進行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座，擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓(xùn)練師有400多名，國內(nèi)外專家共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。
B-認知邏輯課程研發(fā)團隊
今年，東方啟音技術(shù)中心計劃走進中國的高等學(xué)府，研發(fā)大量高校專屬培訓(xùn)課程，將專業(yè)化本土化的言語訓(xùn)練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學(xué)子，第一站我們走進南京特殊教育師范學(xué)院。
OTSC-職業(yè)訓(xùn)練感覺運動課研發(fā)團隊
此次課程OT專家在授課前期也進行了大量的家長調(diào)研工作，根據(jù)中國大陸家長的需求，結(jié)合專業(yè)的課程，設(shè)計出更適合、更全面的利于孩子發(fā)展的課程。

如何教孩子跟隨他人的語言

增強參照他人聲音的能力，以作模仿的參考

1、泰山來了！

與自閉癥兒童面對面而坐，家長或老師一邊用手輕拍嘴巴，一邊發(fā)出“哇哇”聲；與此同時，大人協(xié)助孩子用手輕拍嘴巴并發(fā)出“哇哇”聲，鼓勵孩子模仿。若孩子開始模仿發(fā)出聲音，即獎勵他。

2、彈彈跳

家長或老師把自閉癥兒童放在彈床上，并扶著孩子上下跳動，發(fā)出“嘣嘣”聲；可在中途抱高孩子一次，并發(fā)出“嘩”的聲音，再恢復(fù)原來在彈床上上下跳動的幅度。重復(fù)活動數(shù)次，并且中途停下來，讓孩子自行發(fā)出“嘩”的聲音，再抱高孩子?？芍貜?fù)活動直至孩子有意識表達自己的期待。

*深圳東方啟音南山校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)高新南四道13號麗雅查爾頓酒店。
*深圳東方啟音五和校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市龍崗區(qū)五和大道118號海達和成購物廣場。
*深圳東方啟音寶安校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城雅筑花苑西側(cè)。
*深圳東方啟音金田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)金田路4028號榮超經(jīng)貿(mào)中心裙樓。
*深圳東方啟音福田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)景田路81號碧景園綜合樓。

*深圳東方啟音兒童語言訓(xùn)練有效果嗎？

*深圳福田區(qū)兒童自閉癥康復(fù)機構(gòu)哪家好？

*什么是自閉癥？自閉癥有些什么特征？

*什么是失語癥？失語癥怎么治療？

東方啟音為孩子提供一站式的語言訓(xùn)練方案，同時為家長提供專業(yè)的家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)，讓孩子在家里也能通過家長的正確引導(dǎo)改善孩子的言語問題和提高社交溝通能力。如果想了解更多深圳東方啟音的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解深圳東方啟音學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！