2. 高三是高中學(xué)年最忙碌、壓力最大的一年，學(xué)生面臨人生的第一個巨大挑戰(zhàn)——高考。臨近高考，前考的三次?？?，也許會讓孩子備受打擊，那么，臨近高考，孩子成績不理想，到底該不該給報個高考補習(xí)班呢？許昌魏都區(qū)高三一對一全科沖刺補習(xí)機構(gòu)哪家好？一起來看一下。

高三到底該不該給報個高考補習(xí)班？

1.課堂學(xué)習(xí)與補習(xí)班的關(guān)系

有家長認為：再好補習(xí)，也不能替代課堂的學(xué)習(xí)；其實這點觀念不全對，高三學(xué)年大多都是在復(fù)習(xí)中度過，老師不可能針對每個學(xué)生的情況進行專項提升！而對于那些自制力好、成績好的學(xué)生而言留校復(fù)習(xí)是不錯的選擇，鄭州京太教育優(yōu)狀元高考培訓(xùn)學(xué)校老師指出：針對想沖刺*、或是成績難以提升的學(xué)生不妨進行備考沖刺集訓(xùn)，不僅可以把課外輔導(dǎo)和課上學(xué)習(xí)形成一體，而且老師還可以針對學(xué)生情況進行專項項漏補缺與提升！

2.課外輔導(dǎo)提升安排

市面上的輔導(dǎo)班數(shù)不勝數(shù)，家長切忌不要貪圖便宜，就隨便給孩子報班，補習(xí)計劃一定要根據(jù)孩子的情況進行針對性提升方案，針對孩子的情況進行分析，找薄弱環(huán)節(jié)，提分幅度相對大的項目，重點突出，不要廣撒網(wǎng)，孩子時間寶貴，精力有限，一定要打殲滅戰(zhàn)。

主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴格學(xué)習(xí)計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。
8-9月
開學(xué)調(diào)整、回歸教材課本、提前夯實基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實復(fù)習(xí)、課本教材為主、考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化、重難點突破、歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺、高頻考點梳理、技巧心理調(diào)整

不一樣的集訓(xùn)班 助力中高考沖刺

高三歷史復(fù)習(xí)計劃：

1、聯(lián)系時政熱點，提煉分析。以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。

2、在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時訓(xùn)練不同的語境，這是考察我們的適應(yīng)能力，同學(xué)們對試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺是很正常的。要減少這種感覺，平時應(yīng)進行大量的閱讀，同時要注意提高閱讀速度。

3、必須全面復(fù)習(xí)。考試內(nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。

4、在具備掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，加強能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。

強化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好，需要解決重難點的學(xué)員，達到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員，構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。

化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的策略：分析考綱，立足教材，夯實基礎(chǔ)

高考《考綱》是復(fù)習(xí)的依據(jù)，重視對《考綱》的研讀，不只是讀懂內(nèi)容，更重要的是思考教材上的知識點和考點在考題中是如何體現(xiàn)，各種能力在考題中是如何考查的。

教材是知識與方法的重要載體，蘊含著眾多科學(xué)思想的精華，也是高考題的主要來源，總復(fù)習(xí)時不能沉溺于復(fù)習(xí)資料而忽視教材，應(yīng)盡可能把問題回歸到教材中。

回歸教材，不但回歸教材正文，還有資料卡片、科學(xué)視野、思考與交流、學(xué)與問、科學(xué)探究、科學(xué)史話、課后習(xí)題等等，教材上的介紹圖文并茂，有理有據(jù)，可以起到事半功倍的效果。

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2. 勵學(xué)一對一輔導(dǎo)整體上來說這里的課程是很好的，大家可以很放心的來到這里學(xué)習(xí)，助力大家實現(xiàn)大學(xué)夢想。如果想了解更多許昌勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解許昌勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！