培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
中考一對(duì)一輔導(dǎo)有哪些好處?
1、中等生:全力攻克弱科。
成績(jī)中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科,這是中等生提高成績(jī)的關(guān)鍵??忌蓪で笳n外輔導(dǎo),與優(yōu)等生交流,參考一些增分策略,補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)。中等成績(jī)的學(xué)生同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度,不能為了提高弱勢(shì)科而脫離老師的步伐,錯(cuò)過(guò)老師講授的重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧。
2、后進(jìn)生:立足基礎(chǔ)知識(shí)。
基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué),因?yàn)橹奥湎碌闹R(shí)太多,因此要想大幅提高成績(jī)必須補(bǔ)足基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生,要立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。中考既考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,又要考查學(xué)科能力。但總的來(lái)說(shuō),以基礎(chǔ)知識(shí)考察為主,考生應(yīng)力?;A(chǔ)題,力爭(zhēng)中高難度題目。通過(guò)多做典型題,基礎(chǔ)題,學(xué)習(xí)答題技巧,把握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理。
不一樣的集訓(xùn)班 助力中高考沖刺
中考文言文閱讀題翻譯類解答思路:
(1)粗知全文大意,把握文意的傾向性。
(2)詳知譯句上下文的含義,并逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點(diǎn)。
(3)還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
(4)另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。
(5)若直譯不通,則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo),不拘泥于原文結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。
強(qiáng)化突破沖刺提升
針對(duì)基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,提升沖刺,綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識(shí)體系。
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
中考生如何正確從容考試:答題前縱覽全卷。
有的同學(xué)進(jìn)和入考場(chǎng)拿到試題后,不看全卷,從第一頁(yè),第一題開始答,他們害怕看到后面不會(huì)的難題,干擾了前面答題的情緒。這樣做的壞處是,前面遇到難題,可能以為后面也全是難題,同樣答卷情緒不佳,還完全可能因過(guò)多用時(shí)答前面的難題,到快交卷時(shí),后面容易的、會(huì)答的題卻沒(méi)有看到,沒(méi)有時(shí)間答了。大部分同學(xué)領(lǐng)到試卷后,先用幾分鐘時(shí)間瀏覽一兩遍,做到胸中有全局,特別對(duì)經(jīng)常研究考試題,經(jīng)常自己出題的同學(xué),拿到試卷總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué),絕大部分類型題都做過(guò),絕大部分題自己都會(huì)做,瀏覽全卷起到了穩(wěn)定情緒,堅(jiān)定信心的作用。
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