一、孩子學(xué)英語口語的優(yōu)勢

(一)有效地減少母語的干擾

 因?yàn)槊總€(gè)國家都有自己語言，也就是母語。隨著年齡的增大每個(gè)人對母語越來越習(xí)慣，學(xué)習(xí)第二種語言也會(huì)相應(yīng)的變難。之所以我們會(huì)認(rèn)為外語的語法結(jié)構(gòu)很奇怪，不容易理解，是因?yàn)槲覀儗δ刚Z的了解已經(jīng)是根深蒂固了，經(jīng)常會(huì)用母語去衡量外語。

少兒學(xué)習(xí)英語口語可以有效地減輕母語對學(xué)習(xí)英語的干擾，因?yàn)樯賰簩δ刚Z的理解和使用還不是那么的根深蒂固，一些語法的使用也沒養(yǎng)成，所以少兒學(xué)習(xí)英語口語很容易接受第二語言的學(xué)習(xí)。

(二)可以增加孩子的智力

經(jīng)過有關(guān)專家研究表明，在孩子幼年時(shí)學(xué)習(xí)英語的孩子更容易表現(xiàn)出色。與幼年時(shí)期沒學(xué)習(xí)英語口語的孩子先比，他們思維敏捷、靈活好動(dòng)、好于創(chuàng)新，孩子的記憶力非常高。

還有一方面，學(xué)習(xí)英語口語可以擴(kuò)展孩子知識(shí)面，增加孩子的視野，使得孩子在以后的學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)，也為孩子以后出國培養(yǎng)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)沒有任何心里負(fù)擔(dān)

 在我們以前的學(xué)習(xí)中，我們讀文章時(shí)總是小心翼翼，生怕發(fā)音出錯(cuò)被同學(xué)嘲笑。但是，少兒學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候他們就不會(huì)有這種心里負(fù)擔(dān)，從小接觸回讓孩子接受度更高。所以說少兒學(xué)習(xí)英語口不會(huì)有心里負(fù)擔(dān)，他們勇敢的閱讀文章，能夠有效的練習(xí)發(fā)音更快的學(xué)會(huì)英語口語。

二、孩子學(xué)英語口語的好處

1.提高聽、說、讀、寫

可以在一定程度上彌補(bǔ)學(xué)校課堂上不足之處，讓孩子不僅僅只會(huì)寫，只會(huì)背，只是為了應(yīng)試學(xué)習(xí)英語。而是要讓孩子會(huì)用英語交流，開發(fā)孩子對英語口語的熱愛。

2.提高孩子開口能力

現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校英語的時(shí)候不敢開口說話，很容易產(chǎn)生放棄的念頭，越是產(chǎn)生放棄的念頭越是學(xué)習(xí)不好英語

只有給孩子找一個(gè)好的英語口語培訓(xùn)班，讓他每天接觸學(xué)英語口語的孩子們，讓孩子和孩子大膽交流，增加孩子對學(xué)習(xí)英語口語的信心，提高孩子學(xué)習(xí)口語的積極性。

3.口語豐富孩子的詞匯量

學(xué)生經(jīng)常使用英語口語交流，接觸到的生詞，生句日益增多，孤立的單詞、句子不容易記。而語句，文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。這對學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語十分有益。調(diào)查顯示，英語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于口語。通過口語積累詞匯。

4.英語口語可以提升表達(dá)能力

如果學(xué)生從一開始學(xué)習(xí)英語口語就對語音、語調(diào)、大膽模仿，及時(shí)糾正說英語口語的方法。英語口語訓(xùn)練就更加重要了。其作用有二：其一，如前所述，英語口語訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲口語英語課文，就敢于開口說英語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)英語的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲口語英語課文，特別是長期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)生形成一定的語感，并初步養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。