孩子學(xué)英語不愛開口說怎么辦？這個(gè)問題是很多家長(zhǎng)關(guān)注的，其實(shí)剛剛開始學(xué)習(xí)一段時(shí)間的英語后，小朋友總是很樂于開口說英語，簡(jiǎn)單的自我介紹，基本的日常對(duì)話能夠應(yīng)付。可是，時(shí)間一久，小朋友越來越不愿意開口。那為什么孩子學(xué)英語不愛開口說怎么辦呢?往下看看吧。

孩子學(xué)英語為什么不愛開口

孩子學(xué)習(xí)語言有一個(gè)沉默期， 即只聽不說，這個(gè)過程對(duì)于語言的習(xí)得十分重要，也是培養(yǎng)語言內(nèi)語的關(guān)鍵，同樣，孩子學(xué)習(xí)英語，也會(huì)有一個(gè)沉默期。

聽夠一定時(shí)間就自動(dòng)開口跟讀，日常生活中也開始飆英語，這個(gè)時(shí)間有長(zhǎng)有短，而對(duì)于還沒有開口說的孩子，家長(zhǎng)要給多一些耐心，要尊重孩子的沉默期，讓孩子繼續(xù)將聽力進(jìn)行下去。

而如果勉強(qiáng)孩子過早開口說英語，則對(duì)會(huì)對(duì)培養(yǎng)英語內(nèi)語造成嚴(yán)重的傷害。學(xué)生說英語時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤，多半是由于英語內(nèi)語的思維不成熟造成的，而非英語知識(shí)不足或使用失誤。如果沒有用沉默的階段來培養(yǎng)內(nèi)語，只一味強(qiáng)調(diào)說說說，那么孩子的英語思維是培養(yǎng)不起來的。

所以，4-12歲的孩子，學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)在于聽力，嚴(yán)重意義上來說，口語并不是練出來的，而是聽出來的，聽得多了，沉默期一過，孩子說英語的能力將超乎家長(zhǎng)的想象!

如何幫孩子度過英語學(xué)習(xí)沉默期

(1)給孩子充分大量、可理解的輸入

這里需要大家注意兩點(diǎn)，一是可理解，二是量。同時(shí)，還應(yīng)注意語言材料的重復(fù)性。通過重復(fù)加深孩子對(duì)詞語、對(duì)句子、對(duì)語境的感知和認(rèn)識(shí)，這也是我們要求反復(fù)聽音頻和重復(fù)的原因。

(2)語言材料要有趣、生活化

語言材料生活化便于孩子接受理解，這點(diǎn)不用多說，但是有趣需要大家特別注意。有趣有兩層含義，一是語言材料本身很有趣，比如好玩兒的動(dòng)畫片、小人書、笑話，二是家長(zhǎng)在親子學(xué)習(xí)中，過程要有趣。

(3)給孩子創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)的環(huán)境

可能家長(zhǎng)有誤區(qū)，就是既然孩子處于語言沉默期，那我干脆就別讓他說了，光聽就好了。其實(shí)語言是需要互動(dòng)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)效果就會(huì)更好。

(4)不逼迫、不勉強(qiáng)、多鼓勵(lì)、要包容

最后，從心理上說，由于每個(gè)兒童性格不一，沉默期長(zhǎng)短不等，因此老師和家長(zhǎng)要格外耐心，悉心引導(dǎo)，不可操之過急。

孩子學(xué)習(xí)英語注意事項(xiàng)

1.讓英語成為幼兒的興趣所在

兒童英語學(xué)習(xí)中興趣就是很好的老師。讓孩子從小培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)受益終身?？梢栽趦和虒W(xué)過程中利用小游戲或者兒歌歌曲等，給小朋友營(yíng)造一個(gè)輕松愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境。讓小朋友覺得英語學(xué)習(xí)并不是那么枯燥，激發(fā)小朋友的求知欲望。

2. 英語學(xué)習(xí)不可操之過急

人類語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期在3-8歲，這個(gè)時(shí)期接受兒童英語教育，小朋友對(duì)語言的學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)，且對(duì)習(xí)得任何語言都具有極大的開放性。相較成人而言，他們?cè)诘诙Z言的語音學(xué)習(xí)方面有很大的優(yōu)勢(shì)，如果方法得當(dāng)，完全可以達(dá)到母語般的英語能力。在這個(gè)時(shí)期學(xué)英語應(yīng)重視語感的培養(yǎng)，家長(zhǎng)不要對(duì)小朋友過大的英語學(xué)習(xí)壓力。

3. 創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

在孩子英語學(xué)習(xí)的過程中，要注意給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果能夠融入英語環(huán)境中就更好了，只有這樣才真正有利于孩子去學(xué)好外語。很多家長(zhǎng)的英語學(xué)習(xí)就是啞巴英語很難給孩子一個(gè)很好的語言環(huán)境。

4. 在玩中學(xué)

幼兒生性好動(dòng)，注意力易分散，情緒不夠穩(wěn)定，因此幼兒學(xué)英語不應(yīng)在嚴(yán)肅緊張的課堂中進(jìn)行，而應(yīng)融入游戲活動(dòng)和日常生活。在游戲中用英語與他們交談，游戲的類型取決于他們對(duì)英語的理解，開始可做簡(jiǎn)單的游戲，逐漸過度到較為復(fù)雜的游戲，同時(shí)設(shè)計(jì)與日常生活貼近的課程，讓幼兒從熟悉的情境中了解一些生活用語，以這種方式教幼兒，使他們既享受了游戲中的快樂，又學(xué)到了英語知識(shí)。

5、自信

在兒童英語學(xué)習(xí)的過程中，要給與孩子最棒的鼓勵(lì)，即使孩子的發(fā)音或者在單詞記憶方面不是很好，也要給孩子贊揚(yáng)，這樣可以建立孩子的自信心，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)。不要一味地批評(píng)孩子，這樣是很傷害孩子的自尊心的。