高三進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)的必要性有哪些？

一，可以對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行一個(gè)梳理。

在學(xué)校老師為了趕課，可以說(shuō)是講的比較快的，這就導(dǎo)致許多學(xué)生并不是真的都能跟住，許多知識(shí)學(xué)的不透徹。絕大一部分學(xué)生，連基礎(chǔ)都打的不是很牢靠。而高三各科一對(duì)一輔導(dǎo)可以對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行一個(gè)梳理，讓學(xué)生了解自己哪些地方薄弱了，對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

二，可以重點(diǎn)講解。

對(duì)基礎(chǔ)梳理結(jié)束之后，哪些地方薄弱老師就會(huì)做到心中有數(shù)了，這時(shí)候，再進(jìn)行重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，效果肯定會(huì)不一般的好，起到一個(gè)鞏固的作用。

高考數(shù)學(xué)解題方法：限時(shí)答題，先提速后糾正錯(cuò)誤。

很多同學(xué)做題慢的一個(gè)重要原因就是平時(shí)做作業(yè)習(xí)慣了拖延時(shí)間，導(dǎo)致形成了一個(gè)不太好的解題習(xí)慣。所以，提高解題速度就要先解決“拖延癥”。比較有效的方式是限時(shí)答題，例如在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，給自己限時(shí)，先不管正確率，首先保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，然后再去糾正錯(cuò)誤。這個(gè)過(guò)程對(duì)提高書(shū)寫(xiě)速度和思考效率都有較好的作用。你習(xí)慣了一個(gè)較快的思考和書(shū)寫(xiě)后，解題速度自然就會(huì)提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成績(jī)。