亚洲日本在线在线看片,欧美一级a免费在线观看,亚洲 另类 在线 欧美 制服,精品婷婷乱码久久久久久蜜桃

  • <small id="frgz1"></small>
      <legend id="frgz1"><strong id="frgz1"></strong></legend>
      <small id="frgz1"></small>
        全國統(tǒng)一咨詢電話 18382425323
        匯上優(yōu)課 天津新東方英語培訓中心 托福 天津新東方托福沖分班效果好不好?

        天津新東方托福沖分班效果好不好?

        2023-02-23 09:59分類:托福閱讀:196 分享
        文章導語
        1. 10余年ETS官方合作,20余年托福培訓經(jīng)驗,百萬學子的一致選擇,托福全真模擬機房,多所校區(qū)覆蓋城區(qū)。天津新東方托福培訓,科學的授課體系,階段式提升你的托福競爭力,不管你是出國讀高中,還是出國讀本科,或者是出國讀研究生,天津新東方培訓機構,這里都有適合你的課程。

        托福聽力常見的讀音問題:

        1、失去爆破

        是指爆破音(即/p//b//t//d//k//g/)碰到輔音時,爆破音只做發(fā)音準備,稍微停頓后就發(fā)后面的輔音。例如September中的第三個字母P就失去了爆破,不發(fā)音,同理used to中的輔音/d/也失去了爆破。這些語音現(xiàn)象是我們在聽聽力時要注意的,只有了解了這些發(fā)音規(guī)則才能對癥下藥,找到聽音弱的地方,克服聽力障礙。除了語音現(xiàn)象,語速和英美音差異也是導致我們聽力障礙的原因。

        2、語速問題

        托福聽力中的語速問題其實就是語速快,我們的反應跟不上。

        究其原因,首先我們看一組縱向?qū)Ρ鹊臄?shù)據(jù)。高考英語聽力語速是80-90詞/分,大學的四六級聽力語速是150-180詞/分,而托福聽力的語速180-225詞/分,可見托福聽力的語速是較快的,如果學生沒有接受過相關培訓或是系統(tǒng)地練習,那么跟上托福聽力的語速是很困難的。

        針對這個問題,我們可以用調(diào)速軟件對TPO音頻做一些變速處理,逐漸去適應托福聽力的語速。

        適合想申請出國交換、留學、提升個人能力的人群,授課內(nèi)容結(jié)合近期考試題目講解,涵蓋全部題型和解題技巧,定位考試個人問題,逐一攻克難題及易錯題。課后專職學管老師督促學習等,下面有更詳細的課程介紹。
        課時:80小時
        課程亮點:
        1.新東方和托福官方合作的TPO全真習題
        2.托福高分教師,多年教學經(jīng)驗
        3.線上線上雙管理,提高學生學習效率
        適合對象
        1.想申請出國交換、留學、提升個人能力者
        2.托福成績80分左右,想沖刺托福高分者
        3.在校和在職人員
        4.上過新東方托福大學生直通車課程的學員
        課程詳情
        托福大學生沖分班課上分析考試趨勢和近期??荚掝},結(jié)合近期考試題目講解,涵蓋全部題型和解題技巧,定位考試個人問題,逐一攻克難題及易錯題。課后專職學管老師督促學習。
        增值服務:
        1.學生享有考試服務
        2.課前起跑計劃,幫助學生日前進入學習狀態(tài)
        3.課后保溫計劃,根據(jù)學生情況定制復習計劃
        4.學生享有2次免費模擬測試

        新東方品牌榮譽

        托福詞匯的學科術語

        1. 人:學術型的新托福閱讀中最常出現(xiàn)的就是各種科學家,以ist和er結(jié)尾居多。

        例如:anthropologist,archaeologist,paleontologist,zoologist,geographer,astronomer

        (人類學家,考古學家,古生物學家,動物學家,地理學家,天文學家)

        這類的詞匯大家無需記住拼寫,只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時,至少要判斷他們存在于那個學科,才好進行下一步的推理。

        2. 地質(zhì)、地貌:這類文章在新托福閱讀學術中比重很大,建議大家對常用詞匯進行積累。

        例如:volcano,layer,conglomerate,karst,porous,permeable,meteorolite,asteroid

        火山,(地)層,礫巖,喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形),多孔的(有透氣性與透水性),可滲透的,隕石,小行星

        3. 氣候、動物與生態(tài):與生物和地球有關的話題是新托福閱讀永遠的寵兒。

        例如:unpredictable,vary,range from,extinction,endangered,tropical,jungle,equatorial

        不可預測的,改變(動詞),變化幅度(動詞),滅絕,瀕危的,熱帶的,叢林,赤道附近的

        新東方4+1教學服務保駕護航

        作業(yè)布置
        每次課后,老師會預留這一階段的作業(yè),幫助學生鞏固知識,加強記憶
        隨堂測試
        每次上課老師都會針對之前所學內(nèi)容進行測試,檢測學習效果,查漏補缺
        學情反饋
        老師會通過微信群及時向家長反饋學生學習情況,學習進步可視化
        ??寂?/strong>
        合理安排真實環(huán)境??迹己蠹皶r批改與講評,讓學生充分適應考試環(huán)境
        答疑解惑
        課后、微信群及時解答學生疑問,不積攢問題,備考路上不留盲點

        新東方簡介

        天津新東方學校成立于2002年,是新東方教育科技集團旗下重要的戰(zhàn)略分校之一,目前 在市內(nèi)、武清區(qū)、濱海新區(qū)各交通便利的位置開設均開設教學點。學校致力于提供托福、雅思、GRE、GMAT等留學考試備考輔導、國際學校備考輔導、國際學科(AP、A Level、IB等)備考輔導、國際預科以及國際升學備考計劃和輔導、成人英語能力提升等課程和服務。
        同時,學校也一直致力于推動高校合作建設,助力大學生提升綜合能力,開展職前能力培養(yǎng),增加高校學子就業(yè)競爭力,同天津大學、南開大學、河北工業(yè)大學、天津商業(yè)大學等建立良好合作關系。

        托福語法:MAKE的基本使用方法

        1. We’ve made significant improvements to our invoicing system.

        我們已對原有的發(fā)票系統(tǒng)進行了重要的優(yōu)化。

        2. This is an area where we’re finally starting to make real progress.

        這是一個我們終于開始 取得切實進展的領域。

        3. We’ve made a major breakthrough in AIDS research.

        我們在艾滋病研究領域取得了突破性進展。

        4. Together we can make a real difference to the way people shop.

        只要一起努力,我們可以改變?nèi)藗兊馁徫锪晳T。

        5. I’d like to make a distinction here between what I call innovative and imitative research.

        下面我要給大家介紹下創(chuàng)新研究和模仿研究的區(qū)別。

        推薦閱讀

        *天津托福培訓哪家好?費用是多少?

        *托福備考:寫作取得高分四大方法

        *托福聽力考試時做筆記的七個注意事項

        *天津新東方雅思英語輔導機構師資團隊教的好不好?

        新東方小班授課的形式還會有更多互動的環(huán)節(jié),學員在上課的時候也能集中注意力,更好的思考知識的重難點,加深學生對知識的理解,這對學員之后的學習和進步等都有著很大的幫助,在專業(yè)老師耐心的指導下,學員也能學習到更多實用性的知識。如果想找到更多出國英語輔導相關信息,或了解天津新東方學校地址、課程安排等相關信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!

        以上就是天津新東方英語培訓中心為您提供天津新東方托福沖分班效果好不好?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入托福欄目 查看

        溫馨提示: 提交留言后老師會第一時間與您聯(lián)系! 熱線電話:18382425323
        【學?!孔稍儫峋€: 18382425323
        以上信息知識產(chǎn)權歸具體機構所有 | 招生合作 | 免責聲明 | 版權/投訴