音樂藝考一般培訓時間短則數(shù)月長則三兩月，甚至大半年。如果這么久的時間還是找個環(huán)境好的聲樂培訓班，好的環(huán)境讓人神清氣爽，學起來也游刃有余，高品質(zhì)的生活才沒有后顧之憂。成都音樂藝考培訓機構哪家好？今天一起來看一下具體的情況。
如何判斷一家音樂培訓機構是否合適：看辦學資格
有很多培訓機構是沒有辦學資格的，要么是私人小作坊式的培訓班，一個或者幾個大學生或者大學畢業(yè)生，就是整個培訓班的主要成員；要么是社會人員一個或者幾個人合伙，在請一些在校大學生就開始上課；要么是以公司的名義辦學的社會人員，這些都是沒有辦學資格的培訓班，他們卻打著最權威辦學的機構名義在各個宣傳平臺上宣傳，招生。學生在選擇培訓機構的時候，一定要先看清楚了，免得以后出現(xiàn)了麻煩，想找他們討說法都找不到人。
在選擇專業(yè)音樂藝培機構時要認準由國家專業(yè)機構頒發(fā)的“權威認證”，如果具備權威的辦學認證，說明該培訓機構是得到國家認可的，是正規(guī)、負責的藝培機構。選擇這樣的藝培機構對于考生和家長的各個方面都有一定的保證。
招生對象
參加高考的藝考生
班型
一對一、小班
標準班設置
標準班：每班25-30人
學習時間：入學-12月聯(lián)考
學習方式：分組上課
精品班設置
精品班：每班5-10人
學習時間：入學-次年三月聯(lián)考結(jié)束
學習方式：分組小班授課
考試科目
A、基本樂理、視唱、練耳（小三門）
B、專業(yè)課（聲樂（傳統(tǒng)、流行）、鋼琴）
考試要點概述：音樂表演專業(yè)考試成績，以A考試40分劃定統(tǒng)一過線標準，過線再以B專業(yè)考試成績，由高至低擇優(yōu)錄取。音樂學專業(yè)考試成績以AB綜合成績計分。
| 課程 | 具體內(nèi)容 |
| 音樂學，聲樂表演 | 聲樂課：發(fā)聲方法、氣息控制、演唱技巧、臺風塑造、演唱表現(xiàn)力、曲目選擇等。 鋼琴課：體態(tài)坐姿、指法彈奏、演奏技巧、樂章處理、曲目演奏等。 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 文化課：每日皆安排一科文化課科目，據(jù)文理科不同，上對應的科目。 其他輔助課。 |
| 流行演唱 | 發(fā)聲基礎課：發(fā)聲方法、氣息控制。 音樂鑒賞課：演唱技巧、樂感提升、舞臺表現(xiàn)力 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 文化課：每日皆安排一科文化課科目，據(jù)文理科不同，上對應的科目。 其他輔助課。 |
| 鋼琴表演 | 鋼琴課：體態(tài)坐姿、指法彈奏、演奏技巧、樂章處理、曲目演奏等。 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 文化課：每日皆安排一科文化課科目，據(jù)文理科不同，上對應的科目。 其他輔助課。 |
| 理論科目 | 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 |
音樂藝考中考考什么？
一、音樂鑒賞
主要是聽一首音樂器樂或音樂片段，說出作品的曲名、作者、演奏樂器、表現(xiàn)形式、音樂要表達的情緒、音樂體裁，并寫出本人對作品的情感、內(nèi)容和風格的理解和感受。該項考試主要就是測試的考生的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力。
二、讀譜
給考生一段五線譜或者簡譜，要求考生說出譜子的音符名稱、唱名、時值，該項考試主要考查學生的簡譜或五線譜基本知識和識譜能力。
三、模打節(jié)奏
考生現(xiàn)場抽取一條節(jié)奏，2分鐘準備時間后，現(xiàn)場模打節(jié)奏，要求節(jié)奏要準確、完整，該項考容主要考查學生的音樂節(jié)奏知識，對節(jié)奏的感受和鑒賞，進行音樂實踐活動的能力。
專業(yè)師資團隊教學
教師團隊由各大 高校專家教授作為專業(yè)領頭，帶隊5年及以上藝考教學經(jīng)驗的青年教師。教師來自于中央音樂學院、中央民族大學、上海音樂學院、四川音樂學院、四川大學、四川師范大學等頂尖院校。
小班化、一對一精準教學
音樂師資配比達到1:5—1:7，小班化教學更能掌握每一位學生的專業(yè)情況，對學生的學習質(zhì)量進行把控和提升。一對一精準教學，教師全程 陪伴式教學，落實到每個學生個體的問題，使學生全程受到清晰的有針對性的訓練。
學科教材建設
教學教材參照中等職業(yè)藝術學校的 專業(yè)課程設置，并有資深教師編寫內(nèi)部教材供學校使用，進行科學合理的調(diào)整整個課程結(jié)構來進行教學。
藝術實踐豐富
學校與四川省新都區(qū)文廣局有深度的合作和配合，在校期間擁有極其豐富的藝術實踐機會，以實踐促進學習，以展示促進表演，最終取得多方面的成績。
成都上坤藝術培訓學校是一家為非學歷藝術生培訓的學校，開設有美術、書法、音樂、舞蹈、傳媒等五大類藝術專業(yè)，并設置國際教育、文化培訓以及若干藝術坊，全方位開展少兒藝術啟蒙，中小學生藝術營地、專業(yè)藝術培訓和成人藝術普及教育等。上坤藝術學校打造的“香城國際藝術港”，占地面積約75畝，建筑面積約4萬平方米，總投資4.88億。藝術港利用汽車零部件工廠改建，呈現(xiàn)國際流行的loft藝術風格，已被列為成都市重點文創(chuàng)項目，是成都市三大文創(chuàng)園之一。校園分為藝術教育創(chuàng)意區(qū)和藝術生活區(qū)，藝術教育創(chuàng)意區(qū)有星創(chuàng)空間教學大樓、云端美術館、原•藝術演繹空間、藝術家駐留創(chuàng)作中心等。藝術生活區(qū)設置有書吧、公寓（可容納1280人）、超市、餐廳（可容就餐1300人）以及籃球場、乒乓球場、羽毛球場、環(huán)形跑道等體育設施。藝術生活區(qū)生活設施齊全，空間開闊，具備開展大型集體藝術活動的保障能力。學校教學硬件設施設備完善，美術室、舞蹈形體室、標準琴房、書法教室、模擬演播廳、歌舞演訓廳及公共藝術空間等一應俱全。
如何把握音樂的中的高音部分
一、備考階段不要挑戰(zhàn)自己不能把握的高音
很多考生在專業(yè)訓練中都會遇到高音部分難以把握的問題，其實每個人的聲音條件不同，如果強行飆高音可能就會破音，高音是由音色、音調(diào)和響度三要素決定的，嚴格來說只用氣不能在真正意義上完成高頻音。
二、心理準備充分
很多人對于唱高音有懼怕的心理，在沒有唱到高音的時候心里就在想，高音部分唱不上去怎么辦？唱破音了怎么辦？唱得不好聽怎么辦？一旦分神思考這些問題，就可能造成演唱出現(xiàn)失誤。其實只要基本功扎實，在考試前做好的準備工作，就不必擔心其他問題，按照自己的正常水平進行發(fā)揮就夠了。
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