成都上坤藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：美術(shù)藝考、音樂藝考、舞蹈藝考
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培訓(xùn)：美術(shù)藝考、音樂藝考、舞蹈藝考
成都音樂藝考培訓(xùn)學(xué)校排名哪個好？想看一家聲樂藝考培訓(xùn)學(xué)校是否具有靠譜，除了資質(zhì)、環(huán)境、師資等因素外，最重要的就是它的往年藝考成果，“拿實力說話”是最能夠讓人信服的。 下面就一起來了解一下成都2023年音樂藝考培訓(xùn)機構(gòu)排名名單。
成都音樂藝考培訓(xùn)機構(gòu)排名名單
1.成都上坤藝考培訓(xùn)學(xué)校
2.成都嘉合智上文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
3.成都遠航文化藝術(shù)
4.相和琴箏藝術(shù)
5.成都樂藝星美藝術(shù)
6.成都新銳舞韻藝考培訓(xùn)
注：以上2023年成都音樂藝考培訓(xùn)機構(gòu)排名名單來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考。
招生對象
參加高考的藝考生
班型
一對一、小班
標準班設(shè)置
標準班：每班25-30人
學(xué)習(xí)時間：入學(xué)-12月聯(lián)考
學(xué)習(xí)方式：分組上課
精品班設(shè)置
精品班：每班5-10人
學(xué)習(xí)時間：入學(xué)-次年三月聯(lián)考結(jié)束
學(xué)習(xí)方式：分組小班授課
考試科目
A、基本樂理、視唱、練耳（小三門）
B、專業(yè)課（聲樂（傳統(tǒng)、流行）、鋼琴）
考試要點概述：音樂表演專業(yè)考試成績，以A考試40分劃定統(tǒng)一過線標準，過線再以B專業(yè)考試成績，由高至低擇優(yōu)錄取。音樂學(xué)專業(yè)考試成績以AB綜合成績計分。
| 課程 | 具體內(nèi)容 |
| 音樂學(xué)，聲樂表演 | 聲樂課：發(fā)聲方法、氣息控制、演唱技巧、臺風(fēng)塑造、演唱表現(xiàn)力、曲目選擇等。 鋼琴課：體態(tài)坐姿、指法彈奏、演奏技巧、樂章處理、曲目演奏等。 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 文化課：每日皆安排一科文化課科目，據(jù)文理科不同，上對應(yīng)的科目。 其他輔助課。 |
| 流行演唱 | 發(fā)聲基礎(chǔ)課發(fā)聲方法、氣息控制。 音樂鑒賞課：演唱技巧、樂感提升、舞臺表現(xiàn)力 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 文化課：每日皆安排一科文化課科目，據(jù)文理科不同，上對應(yīng)的科目。 其他輔助課。 |
| 鋼琴表演 | 鋼琴課：體態(tài)坐姿、指法彈奏、演奏技巧、樂章處理、曲目演奏等。 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 文化課：每日皆安排一科文化課科目，據(jù)文理科不同，上對應(yīng)的科目。 其他輔助課。 |
| 理論科目 | 視唱練耳課：音樂賞析、視唱練耳提高訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 樂理課：五線譜識譜、音準節(jié)奏訓(xùn)練、音程識別、和弦識別，調(diào)號調(diào)式判斷等。 |
長笛演奏的基本方法是怎樣的?
1)將樂器持于身體右側(cè),與地面基本平行，兩眼平視正前方,兩臂向身體右側(cè)外展,將長笛的主體及重量放置在左手大拇指及右手的大拇指上;
2)左手：大拇指按住長笛中節(jié)下面的外鍵,食指、中指及無名指自然彎曲,用指肚分別按在樂器中節(jié)左側(cè)的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ鍵上,食指的第三關(guān)節(jié)要接觸樂器中節(jié)的前下方而承擔(dān)樂器的重量和穩(wěn)住樂器，小指自然放置于7號鍵上方,不可翹起或垂下;
3)右手：大拇指頂住長笛中節(jié)管的下部,食指、中指和無名指自然彎曲，用指肚分別按在樂器中節(jié)右側(cè)的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ鍵,小指輕放于底節(jié)的3號鍵之上;
4)口型：雙唇輕閉,嘴角外展,下頜下拉,使雙唇間形成窄小的菱形“口風(fēng)”，用胸腹式呼吸法，將平穩(wěn)而集中的氣流準確地送入吹孔正中
成都上坤藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是一家為非學(xué)歷藝術(shù)生培訓(xùn)的學(xué)校，開設(shè)有美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、傳媒等五大類藝術(shù)專業(yè)，并設(shè)置國際教育、文化培訓(xùn)以及若干藝術(shù)坊，全方位開展少兒藝術(shù)啟蒙，中小學(xué)生藝術(shù)營地、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)和成人藝術(shù)普及教育等。上坤藝術(shù)學(xué)校打造的“香城國際藝術(shù)港”，占地面積約75畝，建筑面積約4萬平方米，總投資4.88億。藝術(shù)港利用汽車零部件工廠改建，呈現(xiàn)國際流行的loft藝術(shù)風(fēng)格，已被列為成都市重點文創(chuàng)項目，是成都市三大文創(chuàng)園之一。校園分為藝術(shù)教育創(chuàng)意區(qū)和藝術(shù)生活區(qū)，藝術(shù)教育創(chuàng)意區(qū)有星創(chuàng)空間教學(xué)大樓、云端美術(shù)館、原•藝術(shù)演繹空間、藝術(shù)家駐留創(chuàng)作中心等。藝術(shù)生活區(qū)設(shè)置有書吧、公寓（可容納1280人）、超市、餐廳（可容就餐1300人）以及籃球場、乒乓球場、羽毛球場、環(huán)形跑道等體育設(shè)施。藝術(shù)生活區(qū)生活設(shè)施齊全，空間開闊，具備開展大型集體藝術(shù)活動的保障能力。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施設(shè)備完善，美術(shù)室、舞蹈形體室、標準琴房、書法教室、模擬演播廳、歌舞演訓(xùn)廳及公共藝術(shù)空間等一應(yīng)俱全。
胸腹式聯(lián)合呼吸具體方法：
(1)、吸氣：小腹向內(nèi)即向丹田收縮，相反，大腹、胸、腰部同時向外擴展，可以感覺到腰帶漸緊，前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開的力量。用鼻吸氣，做到快、靜、深。
(2)、呼氣：小腹差不多始終要收住，不可放開，使胸、腹部在努力控制下，將肺部儲氣慢慢放出，均勻地外吐。呼氣要用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。在呼氣過程中，語音一個接一個的發(fā)出后，組成有節(jié)奏的有聲語言。
這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息，為發(fā)音提供充足的“氣”，同時，由于小腹向內(nèi)收縮，胸前向外擴張，以小腹、后腰和后胸為支柱點，為發(fā)音提供了充足的“力”。“氣”與“力”的融合，為優(yōu)美的聲音奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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