甘肅省教育考試院發(fā)布相關文件，其中提到到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎、省級專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱“統(tǒng)考”）為主體，依據高考文化課成績和專業(yè)課考試成績，參考學生綜合素質評價的招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業(yè)考試招生模式。
主要任務節(jié)選
（一）推進高校藝術專業(yè)特色發(fā)展
1.明晰人才選拔培養(yǎng)定位
高校藝術人才選拔培養(yǎng)要根據不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質要求，結合辦學實際，科學合理定位，突出辦學特色，構建與辦學定位和特色相適應的藝術人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)文化素質和專業(yè)基礎扎實、德藝雙馨的藝術人才。
2.優(yōu)化藝術學科專業(yè)布局
有關高校要制定藝術類專業(yè)建設標準，建立藝術類專業(yè)質量標準體系及專業(yè)評估體系，健全完善學生培養(yǎng)質量提升長效機制，推進專業(yè)內涵發(fā)展。要緊密結合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)對高素質藝術人才的需求，根據學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)等，進一步調整優(yōu)化藝術類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。對于社會需求不足、培養(yǎng)質量不高的專業(yè)予以調減招生計劃或停止招生。
（二）改進專業(yè)考試方式
1.規(guī)范和完善專業(yè)考試
高校藝術類專業(yè)招生實行“文化素質+專業(yè)能力”考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術類專業(yè)考試成績。藝術類專業(yè)考試包括統(tǒng)考和高校校考（以下簡稱“?？?rdquo;）。統(tǒng)考由省高等學校招生委員會統(tǒng)一領導，省教育考試院組織實施，采取全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷（或面試評分）的形式。統(tǒng)考組織各方要強化評分管理，完善成績呈現方式，增強考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。對個別生源少或考試組織確有困難的藝術類專業(yè)，視情況采取省際間聯合組織或“考評分離”方式實施。校考由有關高校按教育部相關規(guī)定自行組織實施。
2.調整省級統(tǒng)考范圍
根據教育部有關要求，科學規(guī)范調整統(tǒng)考范圍，到2024年，形成美術與設計類、書法類、音樂類（聲樂、器樂）（分音樂表演、音樂教育）、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類等類別的統(tǒng)考(戲曲類按照教育部有關要求執(zhí)行)，基本覆蓋全部藝術類專業(yè)。原則上，除教育部批準可組織?？嫉脑盒Ｍ猓诟收猩乃懈咝Ｋ囆g類專業(yè)均應使用我省統(tǒng)考成績，對于省級統(tǒng)考未涵蓋的專業(yè)，招生院?？蛇x擇相近專業(yè)統(tǒng)考成績。
（1）規(guī)范統(tǒng)考類別
2024年起，不再組織廣播電視編導專業(yè)統(tǒng)考，廣播電視編導及相關專業(yè)直接依據考生高考文化課成績、參考學生綜合素質評價錄??；不再組織音樂學類（作曲）專業(yè)統(tǒng)考，作曲與作曲技術理論專業(yè)納入音樂類（音樂教育）專業(yè)統(tǒng)考招生；不再組織美術與設計類（唐卡）專業(yè)統(tǒng)考，相關專業(yè)單列計劃納入美術與設計類專業(yè)統(tǒng)考招生；不再組織航空服務藝術與管理專業(yè)統(tǒng)考，航空服務藝術與管理專業(yè)可直接依據考生高考文化課成績、參考學生綜合素質評價錄取，也可使用其他省級統(tǒng)考成績按藝術類專業(yè)進行錄?。ň唧w省級統(tǒng)考專業(yè)類別由招生高校選擇）。
（2）增設部分統(tǒng)考
2024年起，增設表（導）演類（含戲劇影視表演、戲劇影視導演、服裝表演）統(tǒng)考。
3.制訂考試說明
依據教育部有關要求修訂完善《甘肅省普通高校招生藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》，制定統(tǒng)一的考務規(guī)范，提高統(tǒng)考的科學化、規(guī)范化水平，在2024年統(tǒng)考中正式啟用，適時調整優(yōu)化。
4.嚴格控制校考范圍
少數專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，經教育部審批后可在省級統(tǒng)考基礎上組織?？?。組織?？嫉母咝ＲY合人才培養(yǎng)定位，加強與省級統(tǒng)考的銜接，科學合理確定?？夹问?。要積極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進行初選等方式，嚴格控制現場?？既藬?，原則上參加考試的人數不超過相關專業(yè)招生計劃的6-8倍，所有高校藝術類專業(yè)?？脊ぷ骶趯W校所在地組織。考生參加?？紩r，相應專業(yè)類別的統(tǒng)考成績必須合格。
（三）優(yōu)化招生錄取機制
1.完善招生錄取辦法
2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等藝術類專業(yè)，直接依據考生高考文化課成績、參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到我省藝術類專業(yè)錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績、參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。少數組織?？嫉母咝Ｋ囆g類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到我省藝術類專業(yè)本科批次錄取最低控制分數線、省級統(tǒng)考成績合格的基礎上，依據院校制定的《招生章程》擇優(yōu)錄取。
2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
2.合并藝術類本科招生批次
2024年起，將藝術類本科一批和本科二批合并為藝術類本科批，合并后我省藝術類專業(yè)招生批次分本科批和高職（?？疲┡?/p>
3.逐步提高文化成績要求
根據不同藝術類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業(yè)高考文化課錄取最低控制分數線。鼓勵校考高校結合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質考查，進一步提高考生文化課成績錄取要求。
文化課最低錄取控制分數線按藝術類專業(yè)招生計劃，參考普通類本科專業(yè)文化課錄取最低控制分數線，分類別、分批次按比例劃定。2024年起，本科批次美術與設計類、書法類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類本科專業(yè)文化課最低錄取控制分數線不低于普通類本科批次最低錄取控制分數線的75%，播音與主持類本科專業(yè)文化課最低錄取控制分數線不低于普通類本科批次最低錄取控制分數線；?？婆挝幕n最低錄取控制分數線不低于普通高職（?？疲┡挝幕n錄取最低控制分數線。
使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，依據高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成綜合成績錄取的藝術類專業(yè)，原則上文化課成績所占比例如下：播音與主持類不低于70%，美術與設計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、書法類不低于50%。
4.平行志愿綜合成績計算辦法
美術與設計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、書法類平行志愿綜合成績計算公式如下：
綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×50%+專業(yè)課總分÷300×750×50% ，最終結果保留兩位小數。
播音與主持類綜合成績計算公式如下：
綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×70%+專業(yè)課總分÷300×750×30% ，最終結果保留兩位小數。
5.探索建立破格錄取機制
組織?？嫉母咝Ｋ囆g類專業(yè)招生中，對于極少數省級統(tǒng)考和?？汲煽兙貏e優(yōu)異或在相關專業(yè)領域具有突出才能和表現的考生，有關高?？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經學校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經學校招生工作領導小組審議通過，報省招委會核準后予以錄取，并在學校招生網站進行公示。
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