張家口北京一零一學(xué)校實行“營養(yǎng)三餐+學(xué)生公寓管理”模式。聘請專業(yè)營養(yǎng)師科學(xué)調(diào)配營養(yǎng)餐食譜，促進(jìn)學(xué)生身體成長、智力發(fā)育。小學(xué)部采取走讀制（備有午休鋪位）與寄宿制相結(jié)合方式。初中部和高中部采取寄宿制。那今天一起來看看張家口北京一零一實驗學(xué)校有哪些輔導(dǎo)班呢？

張家口北京一零一實驗學(xué)校，“未來”命名，蘊(yùn)涵著對學(xué)校發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)、美好愿景的莊嚴(yán)承諾，宣示著學(xué)校面向未來、擁抱未來、開創(chuàng)未來的堅定自信。

校園建筑環(huán)保、氣勢恢宏，風(fēng)格卓然、景致清新，遠(yuǎn)有三山兩河環(huán)繞，近距未來之城中心生態(tài)公園2公里，零距離感受濃郁冬奧文化與冰雪運(yùn)動激情，沉浸式體驗“首都兩區(qū)”建設(shè)綠色生態(tài)碩果。學(xué)校周邊交通十分便利，600米外的張家口高鐵站四通八達(dá)，幾分鐘車程即達(dá)的寧遠(yuǎn)機(jī)場直飛上海、深圳等 13 座國內(nèi)城市。

開設(shè)課程：

量身打造科技、綜合實踐、勞動、理化生實驗、心理健康和鋼琴、小提琴、古箏等藝術(shù)課程,除游泳、籃球、足球、排球、網(wǎng)球等常規(guī)體育課程外，還開設(shè)了冰球、滑雪、高爾夫球、橄欖球場、棒球、攀巖等特色體育課程,彰顯自身特色。25-36名學(xué)生的小班額教學(xué),充分共享教育教學(xué)資源,實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最大化。

【科技類】

機(jī)器人：課程旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握機(jī)器人的基本知識，從而根據(jù)相關(guān)內(nèi)容自主創(chuàng)建與運(yùn)行設(shè)計。通過“設(shè)計-搭建-反思-改進(jìn)”的過程，既學(xué)到機(jī)械原理和物理知識，又體驗到課堂知識的運(yùn)用。這時候，創(chuàng)新的種子在每一位學(xué)生心中生根發(fā)芽，更好地幫助他們打開通往科技的窗口。

無人機(jī)：無人機(jī)系列課程從學(xué)習(xí)航空知識、掌握操控技能、安全法規(guī)介紹等維度進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計。充分運(yùn)用游戲化、體驗式教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生們探索航空飛行領(lǐng)域的創(chuàng)造力與想象力，提升學(xué)生們的動手能力、操控能力、空間判斷能力，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力。

初級編程：編程系列課程重在開發(fā)思維能力，初步掌握用代碼編寫簡單的程序，學(xué)會制作小游戲，使學(xué)生從愛玩游戲轉(zhuǎn)變成愛作游戲。進(jìn)而為未來“強(qiáng)基計劃”的科技特長生奠定扎實根基。

【體育類】

游泳：游泳是一項很好的健身運(yùn)動。為保證游泳課教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特聘專業(yè)教練，以使學(xué)生們提高游泳興趣，增強(qiáng)早日學(xué)會游泳的信心。

擊劍：擊劍被稱為“格斗中的芭蕾”，它優(yōu)雅的格斗動作、靈活的擊殺戰(zhàn)術(shù)，令許多學(xué)生神往。參加擊劍課程的學(xué)生反映：“現(xiàn)在精力更集中，反應(yīng)更靈敏，身體協(xié)調(diào)性更好。”

馬術(shù)：馬術(shù)課程包括馬術(shù)理論概要、騎乘基本要領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的忍耐力、意志力和掌控力，更有勇氣迎接困難、克服困難、戰(zhàn)勝困難。

【藝術(shù)類】

薩克斯：薩克斯是木管樂器，在高響樂中占有重要地位。其音質(zhì)渾厚、音調(diào)悠揚(yáng)、音色華美，具有沁入心靈的穿透力。越來越受音樂愛好者的歡迎。學(xué)生們在課上練習(xí)中往往都如癡如醉。

古箏：古箏被稱為“眾樂之王”、“東方鋼琴”，是中國獨(dú)特的、重要民族樂器之一。報名學(xué)習(xí)古箏的學(xué)生較多，有的打小就有基礎(chǔ)，入班學(xué)習(xí)后，進(jìn)步更快

鋼琴：鋼琴課程本著以音樂審美為核心的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。實行“一師一生一琴房”獨(dú)立教學(xué)方式，極大地提高了學(xué)生們學(xué)好鋼琴的信心和決心。

國際學(xué)校的教育體系、課程設(shè)置、教學(xué)方法和校園文化往往與國內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校有較大差異，因此并非所有學(xué)生都適合在國際學(xué)校學(xué)習(xí)。適合讀國際學(xué)校的孩子通常具有以下特點(diǎn)：

適應(yīng)能力強(qiáng)：國際學(xué)校往往擁有多元化的校園環(huán)境，學(xué)生來自不同的文化背景。因此，適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速融入新環(huán)境，尊重不同文化的孩子更適合國際學(xué)校。

自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：國際學(xué)校通常鼓勵學(xué)生自主探索和批判性思考，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自我驅(qū)動力和自主學(xué)習(xí)能力。

英語基礎(chǔ)良好：國際學(xué)校的教學(xué)語言通常是英語，因此，具備良好的英語聽說讀寫能力的孩子在學(xué)習(xí)上會更加得心應(yīng)手。

有意向出國留學(xué)：如果孩子未來有留學(xué)國外的計劃，國際學(xué)校能夠提供與國外大學(xué)接軌的課程，有助于孩子更好地適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)。

綜合素質(zhì)高：國際學(xué)校普遍重視學(xué)生的全面發(fā)展，包括藝術(shù)、體育、社交技能等，因此對各方面都有較高要求。

家長支持：選擇國際學(xué)校不僅是孩子的選擇，更是家長的選擇。家長需要理解并支持國際學(xué)校的教學(xué)理念，并能在家庭中給予孩子必要的支持。

對多元文化有好奇心：國際學(xué)校的孩子將有機(jī)會接觸到世界各地的文化，對多元文化有好奇心和開放態(tài)度的孩子會更容易在這樣的環(huán)境中成長。

在選擇國際學(xué)校時，家長和孩子應(yīng)該仔細(xì)考察學(xué)校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、校園設(shè)施、課程體系、升學(xué)指導(dǎo)和外部資源等，確保學(xué)校的特色和教育理念與孩子的成長需求相匹配。同時，考慮到經(jīng)濟(jì)因素、地理位置等實際情況，選擇最適合自己的國際學(xué)校。