如何選幼小銜接班？

1、辦學(xué)資質(zhì)

家長(zhǎng)需考察學(xué)校是否具備政府部門(mén)頒發(fā)的辦學(xué)許可證照，避免誤入非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2、學(xué)校口碑

選擇一所口碑好的學(xué)校非常重要!所以報(bào)班前一定要對(duì)這所學(xué)校有個(gè)初步的了解、可以上網(wǎng)查一下這所學(xué)校，也可以向周?chē)耐?、朋友、親戚打聽(tīng)一下，再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)!

3、師資水平

考察師資水平，家長(zhǎng)需要重點(diǎn)考察老師是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，與學(xué)校的老師進(jìn)行交流，了解學(xué)校的教學(xué)理念與教學(xué)方法，擁有專(zhuān)業(yè)的師資力量與科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的學(xué)校，教學(xué)水平高，質(zhì)量有保障。

根據(jù)以上幾點(diǎn)條件家長(zhǎng)們可以看看成都卓越幼兒園托兒班的具體情況。

上課時(shí)段
全年
課程價(jià)格
每次課1.5小時(shí)/按照一對(duì)六收費(fèi)
開(kāi)班時(shí)間
人滿(mǎn)開(kāi)班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學(xué)管理
“教、學(xué)、練、測(cè)、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測(cè)+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長(zhǎng)！
課程體系
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年沉淀打磨，量身打造專(zhuān)門(mén)針對(duì)考生的課程體系。

1. 距離家或工作地點(diǎn)的遠(yuǎn)近：選擇距離家或工作地點(diǎn)比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長(zhǎng)的交通時(shí)間，也更方便家長(zhǎng)接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量：了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，并和其他幼兒園托班進(jìn)行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理：在選擇幼兒園托班時(shí)，要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)心且教學(xué)能力強(qiáng)的老師來(lái)照顧孩子，同時(shí)師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過(guò)網(wǎng)上、朋友和家長(zhǎng)們的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍。

幼小銜接誤區(qū)：零基礎(chǔ)教學(xué)≠無(wú)準(zhǔn)備

《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》中明確指出：防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，教育部也強(qiáng)調(diào)小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)的要求，但并不是幼小銜接無(wú)需準(zhǔn)備，反而更加強(qiáng)調(diào)了幼小銜接的科學(xué)性和適宜性，要拒絕學(xué)齡前的小學(xué)化傾向，要關(guān)注習(xí)慣、能力和素養(yǎng)的全面銜接。

不要強(qiáng)迫、逼迫孩子提前學(xué)校小學(xué)課本里的知識(shí)，如果在學(xué)前，孩子自然出現(xiàn)了一些表現(xiàn)學(xué)習(xí)特質(zhì)的敏感期，就順應(yīng)著敏感期，發(fā)展他的知識(shí)能力，如果沒(méi)有出現(xiàn)敏感期，不要強(qiáng)迫孩子超前學(xué)習(xí)，以免出現(xiàn)學(xué)生還未上學(xué)就厭學(xué)、空有知識(shí)沒(méi)有思維、習(xí)慣和能力等問(wèn)題，到了學(xué)校教師會(huì)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，從“一張白紙”教起，而不是以班上識(shí)字量多的學(xué)生為教學(xué)依據(jù)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，因材施教，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)在家庭教育中，樹(shù)立正確的課程觀和育人觀，可采取榜樣法、示范法、激勵(lì)法培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、思考問(wèn)題的習(xí)慣、交往的習(xí)慣和方法等，為孩子入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1. 輔導(dǎo)學(xué)校——規(guī)模最大、學(xué)生最?lèi)?ài)的全城NO.1課程品牌
強(qiáng)大師資：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心、深受學(xué)生歡迎的教師團(tuán)隊(duì)，包括曾培養(yǎng)出高考狀元的ms及各學(xué)科的頂尖學(xué)術(shù)帶頭人
獨(dú)家講義：與升學(xué)考試題型吻合度較高的卓越獨(dú)家講義；
信息專(zhuān)家：掌握最全面的考試資訊，把握最新的考試方向；
課程多元化：根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，開(kāi)設(shè)不同層次的課程，因材施教，滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生需求；
2. 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心——滿(mǎn)足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求
卓越一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心結(jié)合多年的一線教育經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)科教研、心理研究，針對(duì)大中城市中小學(xué)生心理及學(xué)習(xí)特征，實(shí)施有效的輔導(dǎo)方案，經(jīng)驗(yàn)教師一對(duì)一授課，切實(shí)做到學(xué)科與心理相結(jié)合，知識(shí)傳授與方法、思維培養(yǎng)并重，經(jīng)輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)提高幅度大，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上都有明顯改善。
3. 初四學(xué)校（中考復(fù)讀）——ms薈萃、戰(zhàn)績(jī)斐然的專(zhuān)業(yè)中考復(fù)讀品牌
每年有眾多初中畢業(yè)生因中考成績(jī)不理想不得不放棄重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走進(jìn)普通高中，甚至走進(jìn)中專(zhuān)、中職等學(xué)校學(xué)習(xí)。為了圓廣大學(xué)子重點(diǎn)高中之夢(mèng)，卓越教育于2005年創(chuàng)辦了廣州首家中考復(fù)讀學(xué)校，并取得驕人成績(jī)，幫助無(wú)數(shù)學(xué)子踏進(jìn)重點(diǎn)高中的大門(mén)！
4. 高四學(xué)校(高考復(fù)讀)——實(shí)力超群、狀元輩出的專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀品牌
卓越高四學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，業(yè)績(jī)斐然，累計(jì)共有50多萬(wàn)學(xué)生前來(lái)就讀，已經(jīng)發(fā)展成為華南地區(qū)最大的高考復(fù)讀學(xué)校。卓越高四學(xué)校一直努力營(yíng)造一個(gè)民主、溫馨的校園氛圍，幫助同學(xué)建立情緒穩(wěn)定，友愛(ài)拼搏等特征，讓同學(xué)感受到關(guān)愛(ài)和尊重，并從中汲取力量，體驗(yàn)進(jìn)步和成就。

卓越教育集團(tuán)成立于1997年，秉承“一切為了孩子健康生長(zhǎng)”的初心，致力于為家庭用戶(hù)提供孩子的綜合成長(zhǎng)服務(wù)與解決方案。在新的環(huán)境下，卓越教育積極響應(yīng)政策號(hào)召，已形成“素質(zhì)教育+職業(yè)教育”的教育戰(zhàn)略體系。
在素質(zhì)教育版塊，卓越教育自2015年起，組建事業(yè)部投入資源進(jìn)行自主產(chǎn)品研發(fā)。在“雙減后”，卓越教育的“卓越編程、思考星球、嘀嗒文學(xué)、奇趣小記者等素質(zhì)產(chǎn)品”通過(guò)教育主管部門(mén)的非學(xué)科鑒定，將繼續(xù)在周末、寒暑假為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

如何幫助學(xué)生踐行作息時(shí)間，培養(yǎng)自理能力？

對(duì)于即將步入小學(xué)生活的大班幼兒而言，需要在實(shí)際生活中體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間安排，迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。首先家長(zhǎng)可以通過(guò)親子閱讀的方式，讓文學(xué)作品中經(jīng)典形象的故事幫助孩子理解時(shí)間的寶貴，讓孩子明白今天的事兒要今天做，進(jìn)一步激勵(lì)孩子懂得珍惜時(shí)間的道理。

其次，家長(zhǎng)可以在日常生活中逐漸引導(dǎo)孩子按照小學(xué)的作息時(shí)間來(lái)安排居家的一日生活，最好能和孩子一起制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得見(jiàn)的地方，并要求孩子按照時(shí)間表去做自己應(yīng)該做的事情。作息的有序與靈活調(diào)整相結(jié)合，會(huì)讓孩子升入小學(xué)后更快地進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。

*成都高新區(qū)幼小銜接培訓(xùn)學(xué)校哪家更好?

*如何讓孩子充分做好上小學(xué)的身心準(zhǔn)備

*一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)拼音的技巧和方法

*成都幼小銜接培訓(xùn)班哪家靠譜?

卓越教育針對(duì)孩子的主要問(wèn)題，攜手為孩子制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，幫助孩子能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下提高自己的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！