在尋找考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，一定要做到貨比三家，收錄各考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見，認(rèn)真分析那套方法符合自己的自身考研風(fēng)格。談到考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在統(tǒng)計(jì)當(dāng)中有數(shù)百家，有的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)非常低，有的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)有點(diǎn)高，這是什么原因的呢？

好的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有好的團(tuán)隊(duì)，但在價(jià)格中也有一定的，如果總把價(jià)來(lái)當(dāng)作對(duì)比選擇，那么我相信到你會(huì)吃虧，這不單是無(wú)法符合自己的認(rèn)知或帶來(lái)更大的麻煩。尋找好的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定記得不要以價(jià)來(lái)作流程，一定以考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力解決方案為流程。

一般情況下，考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要作用在于考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)機(jī)構(gòu)和考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家在考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、命題思路等方面均能準(zhǔn)確把握，幫助你梳理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更有條理、更有重點(diǎn)、更有針對(duì)性，還可幫你節(jié)省大量自習(xí)時(shí)間。

上培訓(xùn)班還有助于培養(yǎng)培訓(xùn)的解題思路和解題方法。另外，好的培訓(xùn)班能夠提供許多時(shí)效性的內(nèi)部資料和內(nèi)部信息。

(1)*校

*校成立于2003年，是國(guó)內(nèi)較早一批的在線教育機(jī)構(gòu)，專注于中國(guó)職業(yè)在線教育的資格考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。*校多年來(lái)堅(jiān)持“以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的經(jīng)營(yíng)理念，專注于考研等網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，在北京、天津、保定、上海、廣州、深圳、西安、無(wú)錫等地?fù)碛袔浊矫椎匿浾n室、直播間和教室，教職員工總數(shù)超過(guò)1500人，教師專業(yè)、教學(xué)質(zhì)量好。

(2)新東方考研

新東方在線傾力打造，新東方教育科技集團(tuán)旗下在線教育網(wǎng)站，上市公司，新東方研究生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全新的技術(shù)打造高清培訓(xùn)視頻。新東方的名氣就更不用說(shuō)了，大家都知道，新東方考研網(wǎng)絡(luò)課程非常受歡迎。無(wú)論是實(shí)力、名氣、師資，都是研究生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

(3)文都考研

文都網(wǎng)校成立于2003年，是文都教育科技集團(tuán)旗下知名主打教育品牌網(wǎng)站之一，是目前國(guó)內(nèi)權(quán)威、專業(yè)的大型遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。

文都考研學(xué)校成立以來(lái)，以其培訓(xùn)師資、權(quán)威資料、專業(yè)服務(wù)、先進(jìn)技術(shù)和高學(xué)成比例保證了輔導(dǎo)課程的高質(zhì)量。

(4)跨考教育

目前唯一專注研究跨校、跨專業(yè)考研、專業(yè)碩士的服務(wù)機(jī)構(gòu)，成立時(shí)間較早，考研集訓(xùn)營(yíng)起家，有相對(duì)比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)規(guī)模比較大，具有一定的影響力，師資數(shù)量較多，輔導(dǎo)專業(yè)較全面;在宣傳比較到位，投入的經(jīng)費(fèi)比較多，一定程度上擴(kuò)大了品牌的影響力。

以上機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考。

第一，在真題當(dāng)中學(xué)單詞。

越是單詞量薄弱的學(xué)生越要這樣學(xué)習(xí)，從教法上來(lái)講，就已經(jīng)不主張抱著一本詞典或者字典去分別學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞是什么意思，我們不可能背會(huì)一本字典的。我們是要在語(yǔ)境當(dāng)中去學(xué)習(xí)。學(xué)漢字，我們會(huì)給大家一些短一點(diǎn)的文章，在讀這些文章的時(shí)候，挑出一些生詞生字讓大家來(lái)學(xué)習(xí)，日積月累，我們強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)所有的單詞、生字都要有一定的語(yǔ)境，大家注意語(yǔ)境這個(gè)詞。

從一開始啟蒙英語(yǔ)的時(shí)候，我們也沒(méi)有先學(xué)很多的單詞，而是在簡(jiǎn)短的對(duì)話當(dāng)中，然后一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué)習(xí)單詞，我們強(qiáng)調(diào)的也是語(yǔ)境?？梢赃@么說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言我們就不能脫離語(yǔ)境，缺少了語(yǔ)境，我們就培養(yǎng)不出語(yǔ)感，單詞就是孤立的，我們只是在機(jī)械的去背，我們背完就忘，毫無(wú)成效。

你可能會(huì)說(shuō)：老師，我覺得這樣學(xué)習(xí)能學(xué)完我們大綱要求的詞匯嗎？你沒(méi)有做一個(gè)比較辛苦的工作，但是我們凱程的老師曾經(jīng)做過(guò)，那就是我們把大綱要求的所有的單詞去比對(duì)我們的真題，近10年的真題當(dāng)中，這些單詞幾乎是反復(fù)出現(xiàn)的，高頻單詞的反復(fù)出現(xiàn)率會(huì)更高，你把這些閱讀理解全部學(xué)完了，大綱單詞幾乎就全部掌握了，你的單詞量是很大的。

這種學(xué)習(xí)方式在前期會(huì)比較痛苦，因?yàn)閱卧~量積累少。但是你學(xué)每個(gè)單詞都會(huì)留下深刻的印象，原先我可能苦記七八遍才能記住，現(xiàn)在可能有個(gè)兩三遍就可以記住了，就是因?yàn)橛姓Z(yǔ)境，但是當(dāng)我們學(xué)到第二輪第三輪的時(shí)候，你就感覺你功力大增，比如說(shuō)02年出現(xiàn)的單詞，到05年又出現(xiàn)了一次，到10年又出現(xiàn)了一次，隨著這種反復(fù)的出現(xiàn)，你能感受到這個(gè)詞匯出現(xiàn)的語(yǔ)境是什么樣的，而且還能鍛煉一個(gè)能力，結(jié)合著語(yǔ)境來(lái)猜測(cè)它的大體含義是什么樣的。

還有我們很多同學(xué)認(rèn)為所謂閱讀，就只有閱讀理解值得像高中課文這樣去學(xué)習(xí)，別忘了你們還有一個(gè)新題型，那也不是一個(gè)閱讀嗎？還有翻譯的一篇長(zhǎng)文，翻譯不也是一種閱讀嗎？大家想想，所以這里面包括完形填空，也是一種閱讀，供你可讀的這個(gè)范本真是太多了，真題是需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能吃透的，你把真題全部放在后面學(xué)習(xí)，只能囫圇吞棗的學(xué)一下，效果并不強(qiáng)。

第二，在真題當(dāng)中學(xué)語(yǔ)法。

好多同學(xué)不太關(guān)心語(yǔ)法這件事，其實(shí)對(duì)語(yǔ)法的通透度，包括單詞的掌握量，會(huì)直接幫助你解決一些長(zhǎng)難句。我們?yōu)槭裁从X得考研英語(yǔ)比較難，其實(shí)就難在那些長(zhǎng)難句。其實(shí)大家去看，如果一篇真題當(dāng)中真正讓我們讀不懂的長(zhǎng)難句也就兩個(gè)或者三個(gè)，可是就這2~3個(gè)成為了我們的閱讀障礙。

所以我們就應(yīng)當(dāng)結(jié)合著前后語(yǔ)境，包括我們對(duì)語(yǔ)法的一些分析，去找引導(dǎo)詞，去斷句，然后再來(lái)把它翻譯出來(lái)，把長(zhǎng)難句翻譯成中文，這個(gè)能力一定要很強(qiáng)。因?yàn)槲覀儾还苁菍W(xué)碩英語(yǔ)一還是專碩英語(yǔ)二，我們都一定會(huì)考察翻譯的，所以大家要注重英語(yǔ)語(yǔ)法。

在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，如果同學(xué)們自己總是讀不懂長(zhǎng)難句，可以借助一些真題解析書，有的同學(xué)直接可能會(huì)借助一些超精讀的課程，因?yàn)閯e人的解讀能迅速幫你抓住重點(diǎn)，找到一些技巧，把一個(gè)長(zhǎng)難句拆分成幾個(gè)短句子，再把它們聯(lián)系起來(lái)。我在集訓(xùn)營(yíng)里面聽同學(xué)們說(shuō)到的最多的就是在真題當(dāng)中去學(xué)習(xí)，語(yǔ)法的通透性會(huì)更強(qiáng)。

第三點(diǎn)，在真題當(dāng)中學(xué)閱讀。

閱讀又分為精細(xì)化的慢速閱讀，因?yàn)槲乙x得很細(xì)，每個(gè)詞都要懂，每個(gè)語(yǔ)法都要通透，速度自然就會(huì)慢下來(lái)。這在前期這樣的學(xué)習(xí)是很有效的，在后期我們要加速做快速閱讀。因?yàn)榭紙?chǎng)上我們要體現(xiàn)的是快速閱讀的能力。

也許閱讀是有一定的技巧和方法的，但是我覺得這真不是一種學(xué)習(xí)之道?？赡芡ㄟ^(guò)慢速閱讀，然后到加速閱讀，只有你真的理解了每句話，你怎么做題都能夠做會(huì)，但是你如果不理解每句話，你怎么做題都難。所以放棄一些所謂的技巧，那些技巧到后期你可能自己也能發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是我們要能讀懂文章。

同學(xué)們?cè)谀玫秸骖}的時(shí)候，第一輪學(xué)習(xí)我們都是很慢速的閱讀，做到一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的單詞，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的詞組，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的語(yǔ)法，讀不懂的小段文章，要確保都是懂的，包括這個(gè)答案是怎么來(lái)的，怎么推導(dǎo)出來(lái)的，這個(gè)答案對(duì)應(yīng)的書書上的每哪句話，都覺得心知肚明，這一輪學(xué)習(xí)過(guò)去，你才會(huì)覺得自己真的是懂了理解了，才不會(huì)慌，哪怕你這樣做慢速閱讀，只做了5年的真題解析，你都會(huì)感覺比你很表面的看了一遍的效果強(qiáng)多了。

第四，在真題中積累好詞好句。

真題的閱讀理解當(dāng)中有很多很經(jīng)典的句型和詞匯的，咱們真題當(dāng)中用的都是很高級(jí)的詞匯，這樣的詞匯如果你能在寫作的時(shí)候用上，會(huì)大放光彩的，所以諸位同學(xué)要有一個(gè)本本把你認(rèn)為在寫作的時(shí)候能夠用上的句型和詞匯都記錄一下，我們?cè)诳记翱梢苑磸?fù)看，等到10月份的時(shí)候，同學(xué)們練習(xí)寫作的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你再回頭去看這里面你積累的句型和詞匯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你寫作文的時(shí)候不會(huì)覺得詞窮，沒(méi)有什么話可寫，還會(huì)可以引用名言，一些句型也會(huì)非常漂亮，你的文章就大為增色。所以好的作文也不是自己編出來(lái)的，是自己積累出來(lái)的。