備考數(shù)學(xué)要怎么復(fù)習(xí)？怎樣復(fù)習(xí)效果好？這個(gè)問題是很多同學(xué)都比較關(guān)注的，而數(shù)學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。下面是備考數(shù)學(xué)要怎么復(fù)習(xí)？歡迎各位閱讀和借鑒。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末考試不會(huì)特別難，所以如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，還是要看學(xué)生的水平。

農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差，做題目少，家長也不重視，這種情況下，處理作業(yè)本，課本，和往年的試卷上的題目就好。

在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，并在不同的層次上布置練習(xí)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生容易遇到難題，大部分學(xué)生都能完成中等水平的問題。

在教材的基礎(chǔ)上，反復(fù)復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，有針對性的練習(xí)，復(fù)習(xí)效果會(huì)提高很多，沒有必要總是讓學(xué)生做難題，做燒腦題，浪費(fèi)時(shí)間，也容易打擊學(xué)生的自信心。

創(chuàng)編題集

學(xué)生在“考試”下是不那么現(xiàn)實(shí)的，只有教師在考試下才能打撈出題目，典型的、重要的、易考的、易錯(cuò)的題目撈出來，給予學(xué)生密集的訓(xùn)練，才會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

如何創(chuàng)建一組問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)教材的要求,根據(jù)類型的問題在前面的檢查,問題的焦點(diǎn),這些問題的集成,將創(chuàng)建自己的學(xué)生的問題。

此外，很多地方都會(huì)有很多試卷，作為老師也可以在這些試卷中找出典型的問題，供學(xué)生做。

總結(jié)

總之，要讓學(xué)生考得好，要讓自己獲得認(rèn)可，不努力是不可能的，但功夫有技巧，不妨多看看老教師，多聽聽老教師或優(yōu)秀教師的意見。