貴陽觀山湖區(qū)靠譜的少兒英語培訓(xùn)學(xué)校怎么找？推薦i2艾途兒童成長中心，目前在觀山湖區(qū)有2個(gè)校區(qū)。貴陽觀山湖區(qū)有i2少兒英語機(jī)構(gòu)嗎？有的，目前在觀山湖區(qū)有2個(gè)校區(qū)。i2機(jī)構(gòu)主打使用中外教小班教學(xué)的模式，旨在讓孩子享受輕松有趣的課堂氛圍，沉浸式地學(xué)習(xí)英語。

一、機(jī)構(gòu)背景。

少兒英語培訓(xùn)是培訓(xùn)市場上一種熱門的培訓(xùn)課程，高品質(zhì)的少兒英語教育，勢必要求大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等，因此，有強(qiáng)大的教育集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。

目前市場上的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，但是往往很多少兒外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是獨(dú)立存在的，沒有集團(tuán)背景的支持，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往提供的培訓(xùn)服務(wù)有一定的局限性，可想而知，員工、資金等方面的缺乏投入會(huì)降低教學(xué)質(zhì)量。

二、教育理念。

是否符合孩子的學(xué)習(xí)成長教育理念充分說明了，是否遵循孩子的天性和成長規(guī)律。在孩子學(xué)英語這件事上，要充分尊重孩子的學(xué)習(xí)心理及特點(diǎn)和習(xí)得規(guī)律，切不可越俎代庖，強(qiáng)制孩子刻意地學(xué)習(xí)新東西，這樣反而適得其反。

三、師資力量。

是否專業(yè)權(quán)威老師是整個(gè)課程培訓(xùn)中是個(gè)決定性的作用。好的老師能給孩子帶來好的影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。

貴陽觀山湖區(qū)i2校區(qū)分布：

溫馨提示：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

i2課程介紹：外教英語社會(huì)實(shí)踐課

課程亮點(diǎn)：

1.把世界當(dāng)教室”，和外教邊玩邊學(xué)

2.走出課本，提高孩子綜合素養(yǎng)

適合人群：適合2-9歲小孩

學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升孩子英語興趣，培養(yǎng)學(xué)員多元思考、多樣化生活技能、信息搜集與整合、交流與表達(dá)、集體合伙與協(xié)同能力。

授課形式：線下面授

授課特色：免費(fèi)試聽、外教授課、小班教學(xué)。

i2貴陽其他校區(qū)位置：

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。

在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。

學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。

在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。

在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。

學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。

所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

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