演講本是一個(gè)考究立意的事，好與不好，觀眾當(dāng)下就可以判別出來(lái)，它還要求言語(yǔ)瑯瑯上口，鏗鏘悅耳，富有文采，下面我們一同來(lái)詳細(xì)看看如何讓演講具有風(fēng)采。

如何讓演講具有文采？

一，妙用比喻法

比喻是言語(yǔ)藝術(shù)之花。演講要吸引、感染和壓服聽(tīng)眾，靈敏運(yùn)用比喻是一個(gè)無(wú)效的途徑。拙劣的演講者，經(jīng)常運(yùn)用比喻使復(fù)雜的成績(jī)變得粗淺易懂，使深?yuàn)W的道理變得富無(wú)情趣，使原本板滯的表述變得生動(dòng)靈氣，聽(tīng)起來(lái)舒適。

二，靈敏組句法

演講者的聲響稍眾即逝，要在聽(tīng)眾心中留下印跡，必需強(qiáng)化言語(yǔ)的聽(tīng)覺(jué)沖擊力。有經(jīng)歷的演講者很注重應(yīng)用句型、句式的巧妙組合，從劃一中求變化，在慣例中求特性，如：在座的各位能夠還記得中學(xué)學(xué)過(guò)的課文，還明晰地記得《愛(ài)蓮說(shuō)》和《木蘭辭》，記得《桃花源記》和《滿江紅》。許多人還能流利的背誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大方詩(shī)篇，也能吟誦“旭日西下，斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子。

三，特殊扮演法

有聲響和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的巧妙配合。性情比擬生動(dòng)、善于扮演的演講者，往往用富有慫恿力的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)思想感情。

四， 時(shí)閑話法

“ 閑話”實(shí)踐對(duì)演講起到“綠葉”配“紅花”的作用。閑話聽(tīng)起來(lái)輕松舒緩，其文采價(jià)值往往是表現(xiàn)在它與“不閑”之語(yǔ)的結(jié)合上。當(dāng)演講者從“閑話”忽然回到主題上，那個(gè)精彩，會(huì)讓你不由自主、不知不覺(jué)地?fù)粽?。如美?guó)總統(tǒng)里根的《最初一次演說(shuō)》：傍晚？那是不能夠的，由于我坦率供認(rèn)有時(shí)我覺(jué)得我還是個(gè)小伙子，在和弟弟競(jìng)賽，看誰(shuí)先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣。要曉得，哪一天也比不上新的一天更美妙，由于在我們國(guó)度，它意味著你身上會(huì)發(fā)作某種奇觀。

這些言語(yǔ)從本人已進(jìn)入晚年人生的“傍晚”說(shuō)開(kāi)去。離任演說(shuō)，他一定要“總結(jié)”本人，并且堅(jiān)決標(biāo)明“決計(jì)”。他的閑話正是爲(wèi)上面的話作鋪墊。

五， 提煉哲思法

哲語(yǔ)閃耀著智慧之光。提煉哲思短語(yǔ)，即可以看出演講者對(duì)主題的深入了解，又表現(xiàn)了演講者在樸質(zhì)中求深入，在宛轉(zhuǎn)中表真意?！m然本人是低微的，但我從不敢讓理想中的塵埃落滿了本人的雙肩，我不停地拍打著、擦拭著，把雙肩留給責(zé)任，一團(tuán)體只需擔(dān)起屬于本人的責(zé)任，再低微也是低微的強(qiáng)者。我們別無(wú)選擇，這是我門香格里拉人注定應(yīng)承當(dāng)?shù)氖赝叩呢?zé)任!一切都不能成爲(wèi)理由，貧窮和財(cái)富都不能障礙我們像神佛一樣深邃地去考慮!我們?cè)揪褪切闹驹谔斓男埴棧覀儾荒軤?wèi)無(wú)限食物而鉆進(jìn)鳥(niǎo)籠。

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