很多家長在孩子即將進(jìn)入高中的時候會相當(dāng)緊張，會好奇怎么快速提高孩子的學(xué)習(xí)成績，他們已經(jīng)清楚知道高中對孩子的終身發(fā)展有影響。有一些家長就把目光集中在新高一暑假封閉班，一起來了解一下深圳新高一暑假輔導(dǎo)班如何選擇，選哪家的內(nèi)容。

高一學(xué)生如何選擇輔導(dǎo)班？

?首先要看這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)正不正規(guī)，學(xué)校的教師質(zhì)量怎么樣。一個好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理機(jī)制肯定是完善的，不然很容易留不住好的老師。頻繁的更換教師，會影響學(xué)生上課的積極性，以及上課的，學(xué)生在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也沒有辦法持續(xù)。其次，要考慮是選擇線上還是線下。線上的費(fèi)用會高一些，但是可以節(jié)約學(xué)生在路上的學(xué)習(xí)時間，也不受天氣、時間、地點等問題的限制。而線下的老師則比線上的老師有更好的互動性，能更好的為學(xué)生答疑。如果選擇線下學(xué)習(xí)時，還要注意時間上的把控，盡量節(jié)約在路上的時間。再次，學(xué)生要考慮好自己為什么報考輔導(dǎo)班，考慮好了之后，一定要堅持下去。

深圳新東方高中培訓(xùn)中心憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和師資力量，精心設(shè)計的教學(xué)方案和課程，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料規(guī)范的課程安排和考勤管理，個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)情況實時反饋和家長溝通，幫助學(xué)員更好地提升成績。

為什么選擇新東方進(jìn)行高中補(bǔ)習(xí)？

1.新東方高中教學(xué)體系完善
測：統(tǒng)一入學(xué)測試，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢，分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。
評：對學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評價，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評估。
講：新東方一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點，科學(xué)合理的講解知識。
練：隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實，課后練鞏固所學(xué)知識，專項練確保知識靈活運(yùn)用。
考：階段測試及時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
2.新東方高中補(bǔ)習(xí)班三大課程體系
志高班體系：
1、適合學(xué)員：基本功優(yōu)秀，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標(biāo)的學(xué)生
2、適合分?jǐn)?shù)段：適合班排前列，年排中等及偏上分?jǐn)?shù)段學(xué)生，使用新東方VPS專屬教材-志高版
3、教學(xué)目標(biāo)：從學(xué)科能力及學(xué)科素養(yǎng)為核心目標(biāo)，重點突破思維能力，多維度提升核心技能
精進(jìn)班體系：
1、適合學(xué)員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補(bǔ)齊差距，以211院校為目標(biāo)的學(xué)生
2、適合分?jǐn)?shù)段：適合班排、年排中等分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，使用新東方VPS專屬教材-精進(jìn)版
3、教學(xué)目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，提升答題速度，拓展題目類型和應(yīng)用
好學(xué)班體系：
1、適合學(xué)員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法，夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，以一本院校為目標(biāo)的學(xué)生
2、適合分?jǐn)?shù)段：適合及格分?jǐn)?shù)線徘徊，班排年排靠后的學(xué)生，使用新東方VPS專屬教材-好學(xué)版
3、教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，掌握常規(guī)考法

3.獨創(chuàng)七步教學(xué)法

1.課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不必太深入，只要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。如果太深入，就是浪費(fèi)時間了。
2.課堂上。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細(xì)聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時就應(yīng)該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當(dāng)老師講題的時候。學(xué)會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學(xué)。
3.課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費(fèi)時間了。

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