高一上半年是學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏的過(guò)渡階段，而高一下半年學(xué)生要面臨選科，尋找到適合自己的方向，同時(shí)，高一整個(gè)階段的學(xué)習(xí)都是在為高三整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，那么成都高一全科暑假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)選哪家？一起來(lái)了解一下。

怎么選擇高中暑假輔導(dǎo)班？

一、選擇文化知識(shí)科目

針對(duì)自己在校學(xué)習(xí)中的情況，選擇相應(yīng)自感薄弱課目，利用暑假補(bǔ)課，為下步緊張的學(xué)校生活打牢基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)全面，為高考做好準(zhǔn)備。

二、興趣選擇捕導(dǎo)

對(duì)部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生而言，選擇興趣輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，可為明智之舉。因?yàn)榕d趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)，如美術(shù)、體育等對(duì)高考有一定的輔助作用，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到時(shí)可參加高考藝術(shù)招生，有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，使人生更加精彩。

成都龍新教育高一全科輔導(dǎo)班適合文化基礎(chǔ)不好，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法的人群，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課，周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整。
課程亮點(diǎn)
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整。力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提高。
課程內(nèi)容
小班課：根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。

1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。
2.班型豐富
目前龍新教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“VIP一對(duì)一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開(kāi)班，限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂(lè)，保證成績(jī)穩(wěn)步提升。

高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：
①知識(shí)量大;
②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

龍新教育部分師資介紹

趙老師
主講：初高英語(yǔ)
畢業(yè)于四川大學(xué)，從教九年，擅長(zhǎng)英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)以及英語(yǔ)詞匯拓展訓(xùn)練。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維培養(yǎng)，只有明白英語(yǔ)和中文之間在語(yǔ)言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
教學(xué)成果：所帶學(xué)生累計(jì)考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
座右銘：身教重于言傳，刷題不是目的，而是在于培養(yǎng)思維，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法再用工努力亦無(wú)非南轅北轍！
教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)形象，嚴(yán)謹(jǐn)幽默，親近隨和，事無(wú)巨細(xì)，契合實(shí)際
王老師
主講：初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，從教十二年，熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn)，化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果：所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué)，高中學(xué)生考入985 211等*，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考，在潛移默化中改變學(xué)生思維

龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是國(guó)內(nèi)津津樂(lè)道的精品教育連鎖公司，由多位國(guó)內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動(dòng)中國(guó)教育的變革和客戶成長(zhǎng)。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國(guó)際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國(guó)際英語(yǔ)及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。

高中生應(yīng)該培養(yǎng)的好習(xí)慣
1.處處留心皆學(xué)問(wèn)的習(xí)慣
觀察對(duì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智能起著重要作用。為此，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種感官留心周圍的人、事、物、景，變無(wú)意為有意。要養(yǎng)成觀察興趣，創(chuàng)造良好的觀察條件，明確觀察的目的要求，設(shè)計(jì)觀察程序，并且把所學(xué)知識(shí)與觀察對(duì)象聯(lián)系起來(lái)，做到邊觀察邊思考。
2.勤動(dòng)手的習(xí)慣
動(dòng)手操作非常重要。對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每一件學(xué)具都要親自動(dòng)手操作。通過(guò)操作，既鍛煉了手和腦，又能幫助理解，使知識(shí)記憶深刻。
3.知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的習(xí)慣
要做到把書(shū)本知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合，把知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去，在生活和實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。

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