i2艾途教育引進(jìn)芬蘭真實(shí)情境教學(xué)，由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)，讓孩子在真實(shí)情境當(dāng)中快樂地學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。那么貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)有幾個(gè)校區(qū)？好不好呢？一起來看看吧。

貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)教育好不好？

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“ 具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”，并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。

貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)有幾個(gè)校區(qū)？

1.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)小河校區(qū)
貴陽(yáng)市南明區(qū)四方河路1號(hào)山水黔城。

2.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)花溪校區(qū)
貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)花溪萬(wàn)科生活廣場(chǎng)。

3.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)中天校區(qū)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)新添大南段289號(hào)。

4.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)中山校區(qū)
貴陽(yáng)市南明區(qū)中山東路銀座商場(chǎng)。

5.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)匯金校區(qū)
貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)匯金星力城。

6.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)財(cái)智中心校區(qū)
貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)CC PARK A館。

7.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)紀(jì)念塔校區(qū)
貴陽(yáng)市南明區(qū)市南路42號(hào)保利國(guó)際廣場(chǎng)。

8.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)金陽(yáng)喀斯特校區(qū)
貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)金陽(yáng)南路喀斯特城市廣場(chǎng)。

孩子初學(xué)怎么學(xué)英語(yǔ)？

對(duì)一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手。首先家長(zhǎng)可以用幾句話介紹一下故事(或者電影)，如果有圖讓孩子看插圖，這樣孩子就會(huì)清楚課文(電影)大概講的是什么事情。然后提出一些引導(dǎo)性問題，為孩子確立聽力訓(xùn)練目標(biāo)，比如“你知道這個(gè)故事發(fā)生在哪里嗎?”“人物都有誰(shuí)?”“具體發(fā)生了什么事情?”“結(jié)局是什么?”提問后家長(zhǎng)播放音頻或者朗讀故事，在可能的情況下要使用手勢(shì)和模擬動(dòng)作。

從一開始就要訓(xùn)練孩子不做任何準(zhǔn)備去聽，也不通過翻譯。讓孩子適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音，并理解他們聽到的內(nèi)容。家長(zhǎng)針對(duì)提出的問題，讓孩子試著回答，以檢查孩子是否理解。

家長(zhǎng)也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子對(duì)話交流，只要孩子能把意思說明白的，不要追究語(yǔ)法正確與否，更不要給他講語(yǔ)法知識(shí)。他積累的越多，會(huì)說的就越多。孩子太小，往往學(xué)了后面忘了前面。您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并及時(shí)與老師交流，以便幫助孩子及時(shí)解決問題。

在聽錄音的后家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行模仿。對(duì)于一些沒有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)來說，和孩子一起學(xué)英語(yǔ)也是個(gè)很好的選擇，可以也擇與自己的孩子一起模仿，來一場(chǎng)比賽，這樣既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。