朗閣教育多次榮獲“中國十大外語教育機構”、“十佳最具品牌價值小語種機構獎”、“學員推薦專業(yè)誠信服務機構”等9項榮譽稱號，深受人們的喜愛，那重慶朗閣英語培訓在江北區(qū)的校區(qū)位置在哪呢？一起來看看吧。

多年來朗閣教育不斷發(fā)展壯大，除了專注雅思、托福等海外考試的朗閣培訓以外，2005年朗閣教育成立了歐風教育，2015年1月，專注于留學考試培訓的智美教育正式起航；同年8月，朗閣在線課堂上線、日韓道品牌成立。

品牌在不斷發(fā)展壯大，但對學術的專注從來都沒有改變。 在今天，朗閣（Longre）教育旗下擁有雅思、新托福培訓的朗閣培訓中心、專業(yè)細致的朗閣留學、專注國際教育運營管理的新思維教育、豐富成熟的小語種培訓歐風培訓中心等教育品牌。

重慶朗閣英語培訓在江北區(qū)的校區(qū)位置位于重慶市江北區(qū)IFS國金中心T6棟。

學習英語的兩大關鍵要素"輸入"和"輸出"

語言的輸入和輸出是外語學習中值得倡導和高度重視的一個問題。在現實生活中，聽與說，讀與寫(理解與復用，輸入與輸出)是密不可分，相互依存，相互促進的，因而我們很少考慮何者更為重要。

其實，外語學習的目的就是要培養(yǎng)學習者創(chuàng)造性的、有目的的外語輸出能力。為此目的，學習者首先應該對所學語言有一個足夠的入，大量地接觸目標語言，廣泛地閱讀語言材料，充分地聽到真實的交際語言，通過聽覺或視覺感知語言材料，通過聽讀理解語言信息。

耳濡目染，學習者就會不知不覺地將所聽到和看到的大量的語言信息貯入大腦。在新的輸出環(huán)境中，貯入的語言材料再經他們大腦的處理加工，重新組織，就可以輸出，用來表達他們的思想感情。俗話說，巧婦難為無米之炊。

如果沒有語言的輸入，那么語言的輸出就會成為無源之水、無本之木，交際活動就無從談起。如果語言輸入不充足，語言輸出也會出現貧乏，使言語的交際活動難以順利進行，當然還是達不到我們的語言學習目的。

此外，如果輸入的方法不當，或者只是采用一種輸入方式，那同樣會給輸出帶來不利，終影響輸出能力的培養(yǎng)?？傊?，對于缺乏自然環(huán)境的第二語言或外語學習來說，必須把語言輸入當作培養(yǎng)學習者的交際能力的頭等大事來抓，因為足夠的語言輸入和掌握正確的輸入方法乃是培養(yǎng)學習者熟練進行語言輸出的必要條件。

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