怎么選擇實(shí)力強(qiáng)的KET培訓(xùn)班？

1.要看是否有系統(tǒng)的教學(xué)方法。

英語學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，英語教學(xué)也是如此。系統(tǒng)的教學(xué)方法培養(yǎng)孩子的聽、說、讀、寫綜合英語能力，掌握英語思維。

2.要看是否有專業(yè)的培養(yǎng)路徑。

孩子需要KET培訓(xùn)要去A機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，需要加強(qiáng)語法，去B機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)語法。如果你在沒有計(jì)劃的情況下學(xué)習(xí)，你的孩子會(huì)覺得英語學(xué)習(xí)很難。

一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語機(jī)構(gòu)，千萬不要做什么樣的培訓(xùn)課程，賺快錢，而是為孩子從小到大鋪路完善的學(xué)習(xí)路徑和體系。比如學(xué)習(xí)是一個(gè)有價(jià)值的青少年培訓(xùn)體系，一個(gè)國(guó)際化的高級(jí)體系，從年輕到初中，給孩子一個(gè)光明的未來。

一、天津新東方劍橋通用英語五級(jí)輔導(dǎo)班

課程亮點(diǎn)
使用劍橋官方Complete教材。
聽說讀寫語法詞匯全面練習(xí)、層層遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)梯度跨越。
課前入學(xué)測(cè)試、課中檢測(cè)、階段測(cè)評(píng)和?？迹浞至私鈱W(xué)員吸收率并準(zhǔn)確定位學(xué)員當(dāng)前狀態(tài)。
結(jié)課匹配模考，并出具?？紲y(cè)試報(bào)告解讀。
學(xué)習(xí)管理師全程跟進(jìn)；教師學(xué)情一對(duì)一反饋。

二、KET全程班課程大綱（請(qǐng)以機(jī)構(gòu)安排為準(zhǔn)）
課程簡(jiǎn)介：
針對(duì)準(zhǔn)備參加劍橋新版KET考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案，為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提升、技能講解及強(qiáng)化、針對(duì)性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和順序，輔以階段性?？?，檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對(duì)性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時(shí)間，科學(xué)備考。
適用學(xué)員：
欲參加劍橋新版KET級(jí)別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
將多階段的課程進(jìn)行結(jié)合，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對(duì)考試的目標(biāo)。
授課內(nèi)容：
新版KET基礎(chǔ)能力夯實(shí)及加強(qiáng)，同時(shí)，結(jié)合考試題型及內(nèi)容對(duì)該項(xiàng)考試內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解及能力突破。

四、新東方劍橋英語課程配套服務(wù)

打招呼/回應(yīng)打招呼;
1. ----How are you doing? /How are you?
答語可以有：
----I’m doing fine. / I’m fine. 很好。
----I’m doing great. / I’m great. 好極了。
----I’m doing pretty good. / I’m pretty good. 太棒了。
較為高級(jí)的回答有：
----Couldn’t be better. 好的不要再好了。
----I can’t complain. 挺好的啦。
----I’m alive and kicking. 我這不是活蹦亂跳的嗎。
以上都是正面的回答。
那哪些回答不是正面的回答呢?比如：
----Not so good. 不是特別好。
----Not so bad. 不算很壞啦。
----Not bad. 不壞的。
----Just so so. 就那樣啦。一般般啦。
這些回答能用嗎?答案是盡量不要用。哪怕你真的不高興，你會(huì)在考試的時(shí)候跟考官說嗎?不會(huì)吧。負(fù)面的表達(dá)，會(huì)讓考生表現(xiàn)出一種與年齡不相稱的“成熟”來，考官會(huì)覺得很生硬很奇怪。因此，能用積極的，快樂的回答，就盡量用積極的、快樂的回答。

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