培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
很多孩子進(jìn)入高中生活后,對學(xué)習(xí)的認(rèn)知非常模糊,會(huì)出現(xiàn)成績下滑的情況,成都溫江龍新新高一輔導(dǎo)老師怎么樣?龍新教育老師不僅具有專業(yè)的文化知識素養(yǎng),還有良好的道德素養(yǎng),定期學(xué)習(xí)培訓(xùn),了解當(dāng)前的考情,為初升高階段的孩子提供幫助。
初升高補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門
初升高補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門可以根據(jù)孩子的具體情況,孩子哪門不行就給孩子補(bǔ)那科。 高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有一定的難度,并且教材和初中銜接有點(diǎn)問題,如果孩子接受能力弱,建議讓孩子預(yù)習(xí)一下。
在中考后的暑假,家長和學(xué)生可以針對自身的薄弱學(xué)科進(jìn)行針對性補(bǔ)課,吃透初高中的知識點(diǎn),這樣高一的時(shí)候?qū)W習(xí)要輕松很多。
課程亮點(diǎn)
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整。力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提高。
課程內(nèi)容
小班課:根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
課程特色
1.時(shí)間地點(diǎn)自由靈活:
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。成都8分校,家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。
2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性:
彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;
一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對性更好提升成績;
突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
孩子高一不好好學(xué)怎么辦
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:父母要和老師多接觸,了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露,令孩子壓能力增加,影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個(gè)環(huán)節(jié),但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。
二、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng):客觀評價(jià)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,盡量減少興趣班,讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時(shí)間。做有針對性的多樣性游戲,鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì),要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。
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如何高效率的記單詞。
1、要音、形、義放在一起記,而不是分開的,要朗讀。在背單詞時(shí),要有聲,讓自己聽見。有人默背,效果就不如出聲明顯。瘋狂英語有一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是讀,要讀得響,讀得快,讀得瘋狂,這樣,人就激奮,大腦皮層處于活躍的狀態(tài),更容易記憶。這種方法的確有用,不妨試試。
2、單詞要放在句子、文章中記憶。單一的一個(gè)單詞是呆板枯燥的中文解釋,很難記憶。例如,right一詞,它可以作名詞解釋為權(quán)力、右邊,作形容詞意思是對的,以及副詞意思是恰當(dāng)?shù)亍⒄?,還有短語onthe(one`s)right在……右邊,allright這個(gè)短詞又有很多解,rightaway馬上,以及復(fù)合形容詞right-handed用右手的(與左撇子相反),rightly確實(shí)地等等……
*高考選校:國內(nèi)十所軍校排名 附軍校報(bào)考問答?
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