初升高銜接班的優(yōu)勢(shì)：

1.高中學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

2.提前適應(yīng)高中氛圍。

高中生活緊張且任務(wù)繁多，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，剛剛初中畢業(yè)的他們未必能很好適應(yīng)高中生活。在初高中銜接班這里，大多數(shù)都是一起來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，這有助于準(zhǔn)高一新生們提前了解高中生活，適應(yīng)高中氛圍。

課程介紹：以高一上學(xué)期的知識(shí)為載體，利用卓越教育牛師的獨(dú)特教學(xué)法，通過(guò)深入淺出的講解，幫助學(xué)員在高中開(kāi)始階段占得學(xué)習(xí)先機(jī)，快速完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與習(xí)慣的轉(zhuǎn)型。享受獨(dú)到的牛師服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練~
更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。
課程目標(biāo)：
1、鞏固初中知識(shí)點(diǎn)、快速掌握高一上學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)；
2、能夠正確解答高中上學(xué)期的基礎(chǔ)題目；
3、完成學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)型；
4、助力新學(xué)期自信
課程設(shè)置：
開(kāi)設(shè)科目：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)

課前
1.建立學(xué)員專屬檔案
2.召開(kāi)課前交流會(huì)
3.沒(méi)收學(xué)生手機(jī)及電子產(chǎn)品防止學(xué)生課堂時(shí)間注意力分散
4.檢查學(xué)生上節(jié)課作業(yè)完成情況
課中
1.專職班主任教室外巡課
2.認(rèn)真觀察學(xué)生上課狀態(tài)、吸收程度、與任課教師配合度
課后
1.學(xué)生課后有不會(huì)的問(wèn)題需要解答時(shí)班主任在第一時(shí)間幫助學(xué)生詢問(wèn)老師并盡快為學(xué)生解決問(wèn)題。
2.課后協(xié)助老師完成上節(jié)課未完成的作業(yè)，如在家長(zhǎng)允許的情況下留下學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)默寫、方程式背誦等。
3.定期組織三方會(huì)議（家長(zhǎng)、教師、班主任）溝通學(xué)員近期學(xué)習(xí)情況，定期做回訪。
4.課后與老師溝通學(xué)生學(xué)習(xí)上的知識(shí)漏洞并討論解決方案，確認(rèn)下堂課的作業(yè)和上堂課作業(yè)完成質(zhì)量，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。

王老師
主講：小初語(yǔ)文
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)文理學(xué)院
學(xué)習(xí)專業(yè)：漢語(yǔ)言專業(yè)
教學(xué)風(fēng)格：教師善于組織課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，抓住其注意力；授課時(shí)能將知識(shí)點(diǎn)講解得深入淺出，結(jié)合生活實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用；課后與家長(zhǎng)緊密配合，督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)。
教育理念：因人而異，因材施教。
王老師
主講：卓越少兒英語(yǔ)、喬登美語(yǔ)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：卓越教育少兒英語(yǔ)專職教師，喬登美語(yǔ)中低段優(yōu)秀教師，有4年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；"希望杯英語(yǔ)"大賽金牌指導(dǎo)教師之一。
教學(xué)風(fēng)格&學(xué)生評(píng)價(jià)：多元化教學(xué)方式，所教學(xué)生成績(jī)提升快。

高一語(yǔ)文怎么學(xué)呢：

1、提高寫作能力
寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。
2、課內(nèi)法，課外路
學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是學(xué)會(huì)遷移，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終的成功，還在于我們能夠在生活中能夠靈活運(yùn)用語(yǔ)文求生存、謀發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好的正向的遷移，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須：跳出語(yǔ)文課程學(xué)語(yǔ)文，從歷史科學(xué)成功人物的人生經(jīng)驗(yàn)，從地理科學(xué)各國(guó)各洲的風(fēng)土人情，從數(shù)學(xué)科學(xué)嚴(yán)密的推理邏輯，從理化科學(xué)細(xì)致的觀察功夫，從美術(shù)音樂(lè)科學(xué)藝術(shù)鑒賞的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)

卓越教育成立于1997年，發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅(jiān)持“向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績(jī)。卓越教育每年就讀人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)人次，先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來(lái)的支持和厚愛(ài)。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)疆，卓越教育愿為萬(wàn)千學(xué)子的成長(zhǎng)助一臂之力，愿與成都萬(wàn)千家庭共迎美好未來(lái)。

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?卓越教育的老師經(jīng)過(guò)了多年教學(xué)，在教學(xué)表達(dá)上非常靈活、通俗易懂，并且在與學(xué)生溝通、管理上非常熟練。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！