《浙江省義務教育課程實施辦法（試行）》日前印發(fā)，提出優(yōu)化課程建設、推進教學改革、深化評價改革、加強工作保障四項主要任務，要求2025學年在全省中小學全面推進深化義務教育課程改革實施工作。

統(tǒng)籌設置課程

浙江省義務教育課程九年一貫設置，按照“六三學制”安排，包括國家課程、地方課程、校本課程三類，其中以國家課程為主體，地方課程和校本課程為拓展補充。各地各校要統(tǒng)籌規(guī)劃三類課程的實施，嚴格落實國家課程，優(yōu)化完善地方課程，規(guī)范開發(fā)校本課程。要面向全體學生，打好共同基礎，關注地區(qū)、學校和學生差異，適當增加課程選擇性，提高課程適宜性。

浙江省義務教育課程設置及比例（2023年版）

01課時安排、周課時數(shù)按標準課時，

即小學每課時按40分鐘計算，初中每課時按45分鐘計算。在保證周總時長不變的情況下，學?？勺灾鞔_定各科目周課時數(shù)，自主確定每節(jié)課的具體時長，學校機動時間可用于集中安排勞動周、科技文體活動等。

02、科目開設要求

小學階段開設英語，起始年級為三年級；有條件的地區(qū)和學?？稍谝恢炼昙夐_設，以聽說為主。初中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

科學在一至九年級開設，初中科學需統(tǒng)籌科學和地理中自然地理學習內(nèi)容，要重視開展實驗教學，開齊開好課程標準規(guī)定的實驗內(nèi)容。

書法在三至六年級語文中開設，每周安排1課時。

信息科技（原信息技術）在三至八年級獨立開設，有條件的地區(qū)和學校統(tǒng)籌課時后，在九年級亦可開設。

初中階段開設歷史與社會，起始年級為七年級，需統(tǒng)籌歷史與地理中人文地理學習內(nèi)容。

體育與健康在一至九年級開設，每天至少統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每個課間活動時間應安排學生走出教室適量活動和放松，保證學生每天校園體育活動不少于1小時。因天氣等原因不宜開展室外教學活動的情況，須組織開展室內(nèi)鍛煉。

藝術在一至九年級開設，其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術；三至七年級以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術）相關內(nèi)容；八至九年級包括音樂、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、美術、影視（含數(shù)字媒體藝術）等，學生在音樂、舞蹈、戲?。ê瑧蚯┲兄辽龠x擇一項學習，在美術、影視（含數(shù)字媒體藝術）中至少選擇一項學習。

勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程和校本課程（含拓展性課程）課時可統(tǒng)籌使用，可分散安排，也可集中安排。其中，勞動在一至九年級開設，除勞動實踐周外，平均每周不少于1課時，側重以體力勞動為主的日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動。綜合實踐活動在一至九年級開設，平均每周不少于1課時，側重跨學科研究性學習、社會實踐。班團隊活動在一至九年級開展，原則上平均每周不少于1課時，內(nèi)容由學校安排。

03、專題教育

國務院教育行政部門規(guī)定的專題教育、讀本等根據(jù)國務院教育行政部門的具體政策執(zhí)行。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、生命安全與健康教育（含生命教育、青春期性健康教育、心理健康教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育、安全應急教育等）、生態(tài)文明教育（含垃圾分類、環(huán)境保護、節(jié)約資源等）、國防教育、國家安全教育、廉潔教育、人口教育、法治教育等專題教育已融合到國家課程、地方課程等相關課程教材中，以滲透為主，原則上不獨立設課。

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