濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心有什么優(yōu)勢(shì)？歐風(fēng)小語(yǔ)種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國(guó)一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

校區(qū)地址：

濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種歷下校區(qū)：濟(jì)南市歷下區(qū)歷山路142號(hào)凌云廣場(chǎng)。

濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種長(zhǎng)清校區(qū)：濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)紫薇路大學(xué)創(chuàng)業(yè)園區(qū)C座。

濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心有什么優(yōu)勢(shì)？

在科技發(fā)展的今天，越來(lái)越多的翻譯軟件出現(xiàn)在我們的生活中，作為多語(yǔ)種學(xué)習(xí)者的我們?cè)诼殬I(yè)選擇上似乎受到了極大的挑戰(zhàn)。例如訊飛翻譯聽(tīng)譯功能十分強(qiáng)大，不僅速度快準(zhǔn)確性也很高。近年來(lái)人工智能飛速發(fā)展，是否意味著多語(yǔ)種學(xué)習(xí)者可選擇的職業(yè)將會(huì)被取代？在我看來(lái)答案當(dāng)然是否定的。

即使翻譯軟件的聽(tīng)譯功能十分強(qiáng)大，甚至推出了粵語(yǔ)，四川話翻譯服務(wù)。在簡(jiǎn)單日常的翻譯中為廣大人民群眾提供了相當(dāng)?shù)谋憷?，但?duì)于個(gè)性化、專業(yè)化等高級(jí)內(nèi)容翻譯，這類翻譯軟件還未能實(shí)現(xiàn)，就算是普通的翻譯內(nèi)容如需要準(zhǔn)確翻譯也推出了高級(jí)人工翻譯功能，這當(dāng)然就是需要付費(fèi)才能得到的服務(wù)。所以就算是簡(jiǎn)單的翻譯如果追求準(zhǔn)確也是需要我們多語(yǔ)種人進(jìn)行各類用詞語(yǔ)法的確認(rèn)。

而作為社會(huì)人，我們的語(yǔ)言是有溫度的，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，思維方式說(shuō)話方式。信達(dá)雅三字相信是每位多語(yǔ)種學(xué)習(xí)者所熟知的的翻譯三要素，“信”指意義不悖原文，即是譯文要準(zhǔn)確，不偏離，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達(dá)”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白；“雅”則指譯文時(shí)選用的詞語(yǔ)要得體，追求文章本身的古雅，簡(jiǎn)明優(yōu)雅。而越在高端的翻譯中，翻譯是否有溫度就越重要，它是人與人溝通的重要橋梁。

不可否認(rèn)的是人工智能會(huì)取代部分低端的語(yǔ)言類工作，而高端性語(yǔ)言人才，在全球化進(jìn)程進(jìn)一步加快的今天仍有著很好的就業(yè)前景，這也警示的廣大多語(yǔ)種學(xué)習(xí)者更應(yīng)該努力提高自己的專業(yè)水平，并且開(kāi)闊視野爭(zhēng)取成為跨學(xué)科跨專業(yè)的復(fù)合型人才。在多語(yǔ)種職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中找到屬于自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。‘’多語(yǔ)種+職業(yè)技能‘’是標(biāo)準(zhǔn)化的工具翻譯所無(wú)法替代的核心能力。

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