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        深圳童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力如何?

        2023-08-03 09:41分類(lèi):少兒編程閱讀:54 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        深圳童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力如何?童程童美專(zhuān)注青少兒編程教學(xué)多年,在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還是比較豐富的,采用情景化模擬教學(xué),為學(xué)生提供沉浸式教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,是一家實(shí)力強(qiáng)的編程教學(xué)機(jī)構(gòu)。

        選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)

        1.教育理念

        不同于成人編程培訓(xùn),少兒編程的主要目的是培養(yǎng)孩子編程思維,通過(guò)學(xué)習(xí)編程知識(shí),逐漸影響他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維模式,打破常規(guī)教育形成的慣性思維。此外,課程需要避開(kāi)成人編程的枯燥與抽象,通過(guò)所見(jiàn)即所得,快速反饋機(jī)制等環(huán)節(jié),刺激孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都往良好的方向發(fā)展。

        2.師資力量

        編程教育機(jī)構(gòu)的選擇還要看師資力量,因?yàn)槭谡n老師的資歷背景和專(zhuān)業(yè)程度,決定著其是否真的懂教育,能否與孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的溝通。

        、機(jī)構(gòu)介紹

        童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
        教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)多年的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

        二、 童程童美少兒人工智能編程課程介紹

        童程童美人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
        課程采用趣味實(shí)戰(zhàn)教學(xué)策略和PBL教學(xué)模式,讓孩子在小班教學(xué)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,無(wú)論線上或線下,我們都擁有專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教學(xué)體系,全方位指導(dǎo)和支持孩子們的學(xué)習(xí),并營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
        課程以學(xué)習(xí)Scratch和Python語(yǔ)言知識(shí)為基礎(chǔ),不斷深化孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備,全面培養(yǎng)多元思維能力。旨在協(xié)助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)品質(zhì),為未來(lái)賦能更強(qiáng)的自我管理、問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。

        三、人工智能編程課程體系

        拓展閱讀
        少兒編程和思維課哪個(gè)好?
        編程課和思維課本質(zhì)上同屬于數(shù)理思維賽道,數(shù)理思維是數(shù)學(xué)學(xué)科的延展,是應(yīng)試教育對(duì)素質(zhì)教育的嫁接。相比于傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)科,數(shù)理思維的外延更廣,融合了數(shù)學(xué)、兒童心理、腦科學(xué)等多種科目的綜合學(xué)科,側(cè)重于對(duì)學(xué)生邏輯思維能力和判斷能力的培養(yǎng),提升學(xué)生多元思維和綜合素養(yǎng)能力。
        兩者區(qū)別:
        思維類(lèi)課程,并不是必學(xué)。但是學(xué)過(guò)它的孩子幼升小能占點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)!而且好的思維課,不僅能鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維和空間思維,對(duì)孩子在其它學(xué)科上的學(xué)習(xí)也都大有助益。
        編程學(xué)習(xí)的門(mén)檻會(huì)比思維課的門(mén)檻更高。孩子們由于年紀(jì)較小,最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、物理學(xué)知識(shí)、思維的底層邏輯還沒(méi)有建立起來(lái)。直接接觸編程教育,大多數(shù)的低齡孩童一時(shí)難以真正適應(yīng)課程,難免學(xué)起來(lái)會(huì)感到吃力。所以編程課更加適合6歲及以上的孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)編程學(xué)習(xí),更加進(jìn)一步的提升思維能力,因此這個(gè)階段編程思維的發(fā)展將會(huì)對(duì)孩子的一生有很大的助益。

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