深圳新東方前途出國留學(xué)
培訓(xùn)：出國留學(xué)咨詢、小語種培訓(xùn)
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培訓(xùn)：出國留學(xué)咨詢、小語種培訓(xùn)
有些同學(xué)想學(xué)日語，無奈不了解不敢嘗試，而猶豫不前。有些同學(xué)想用日語高考，但擔(dān)心成績擔(dān)心大學(xué)，而不知所措。有些同學(xué)日語學(xué)的一般，弱項太多，而不知如何提分。假如你也有類似的問題，那不妨來參加新東方日語高考日語培訓(xùn)強(qiáng)化班，針對零基礎(chǔ)學(xué)日語的同學(xué)以及有基礎(chǔ)想沖刺提分的同學(xué)。
高中日語課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的日語核心素養(yǎng)，即語言能力。
與以往側(cè)重語言知識和聽說讀寫四項技能的角度不同，現(xiàn)在對語言能力的表述側(cè)重于學(xué)生在具體情境中綜合應(yīng)用日語的能力。情境指的是問題情境，即在具體問題中探究語篇的主題和意義，理解語篇中承載的觀點(diǎn)和情感態(tài)度，這是理解的層面。
在表達(dá)的層面上，學(xué)生應(yīng)能使用日語說明情況、表達(dá)或轉(zhuǎn)述觀點(diǎn)和情感態(tài)度，這涵蓋了《歐洲語言共同框架：學(xué)習(xí)、教學(xué)、評估》（CEFR）中的理解、表達(dá)和交流能力，以及澳大利亞的外語課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”能力。此外，學(xué)生還需覺察和領(lǐng)悟日語與漢語的異同。
根據(jù)當(dāng)代外語教育的理論，不要求外語學(xué)習(xí)者具備與母語者相同的理解、表達(dá)和交流能力。
交際場景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動中成為課堂的主人。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺師生同框面對面實(shí)時互動，無限次回放鞏固所學(xué)知識。
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求。
適合人群
對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；計劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員；準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容
通過簡單的日常會話以及精心設(shè)計的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
適合人群
已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員；已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員；計劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容
掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報道、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章內(nèi)容。
適合人群
已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程；已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員；計劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容
接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。
適合人群
想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員；希望得到個性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員；想要通過N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
授課內(nèi)容
通過個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力！
新東方前途出國咨詢有限公司是新東方旗下從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)。其前身是創(chuàng)辦于1996年的新東方出國咨詢服務(wù)中心（教外綜資認(rèn)字【2005】380號）。公司業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”留學(xué)服務(wù)。
咨詢老師簡單的高考日語學(xué)習(xí)方法之一是翻譯。
以下是幾個步驟：
當(dāng)閱讀時遇到不懂的日語單詞時，標(biāo)記下來，并查找其意思進(jìn)行注釋。在再次閱讀時，順便瞄一眼標(biāo)注，鞏固對這個詞的記憶。
嘗試將你所了解的高考日語語法進(jìn)行翻譯或在另一張紙上做出備注，這樣可以督促自己進(jìn)行記憶。起初可能需要看一下備注才能理解意思，然后逐漸減少到只需一瞥即可，最終能夠直接翻譯。
這一步相對較難，要達(dá)到流暢閱讀和即時翻譯日語句子的水平，甚至不留下任何不懂的日語單詞。這需要大量的閱讀和總結(jié)，所以在高考日語學(xué)習(xí)中，不要懈怠和偷懶。
以上方法需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過反復(fù)閱讀和積累才能達(dá)到更高水平。
以上就是深圳新東方前途出國留學(xué)為您提供深圳日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)可靠？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進(jìn)入日語欄目 查看