培訓(xùn):高考集訓(xùn)班、高考復(fù)讀班、高考沖刺、藝考文化課輔導(dǎo)
藝考是眾多文化課偏薄弱的學(xué)員的偏愛選擇,藝考的專業(yè)成績會(huì)補(bǔ)足文化課分?jǐn)?shù)低的不足,但是盡管如此藝考對文化課的分?jǐn)?shù)還是有一定要求的。所以在專業(yè)課考試過后,藝考生的重中之重便是盡更大可能獲得更多分?jǐn)?shù),廣州非凡教育高三藝考生文化課集訓(xùn)有保障嗎?一起來看看。
藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校如何了解:
第一,首先在選擇藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候是要重視環(huán)境的,無論是教學(xué)環(huán)境還是住宿環(huán)境都直接影響孩子的成績,尤其是有的孩子壓力大而且習(xí)慣自己居住,為這些孩子選擇學(xué)校時(shí)盡量確保單間住宿而且隔音效果好才行,孩子休息不好自然會(huì)降低學(xué)習(xí)效率,而教學(xué)環(huán)境也是非常重要的,確保足夠安靜安全才行。
第二,了解藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校的環(huán)境之后自然是了解口碑和師資力量,口碑最好是從以往的畢業(yè)生那里了解為好,看看學(xué)校每年畢業(yè)的考生文化分提升了多少,然后就是看看老師團(tuán)隊(duì)中有哪些ms,如果孩子物理不好的話,就要重點(diǎn)了解物理老師的情況,英語不好就要了解英語老師的情況,老師的經(jīng)驗(yàn)很重要,因?yàn)槎唐谔嵘煽冃枰S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才行。
一、廣州非凡教育藝考文化課輔導(dǎo)班
適合學(xué)員
基礎(chǔ)弱
文化基礎(chǔ)薄弱,高中成績不理想;
學(xué)習(xí)時(shí)間少,專業(yè)課學(xué)習(xí)占用太多時(shí)間;
偏科,對自己文化沒有信心;
對學(xué)習(xí)不感興趣,沒有找到合適自己的方法;
自控能力不夠,需要老師全程監(jiān)督;
有理想目標(biāo)院校,但是文化課有差距;
對院校不明確,需要 1V1 擇校指導(dǎo)選擇心儀的院校。
難度高
專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng),文化薄弱,想考入全國 985、211 高校學(xué)府;
專業(yè)一般,文化一般,想考入一本以及不錯(cuò)的公辦本科;
專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱,文化薄弱,想考入普通本科類學(xué)校
使用教材:非凡教育內(nèi)部教材
教學(xué)師資:廣州非凡教育專業(yè)教師
教學(xué)目的:多輪文化課復(fù)習(xí) 夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)
二、非凡教育高考沖刺特色
*豐富的早讀2節(jié):每天安排2個(gè)學(xué)科的早讀讓學(xué)生各科均衡發(fā)展不留短腿學(xué)科。
*特色課堂:20+5+20(每節(jié)課的授課方式由講解、討論、訓(xùn)練、總結(jié)組成)。
*課后訓(xùn)練:老師可針對學(xué)生布置個(gè)性化的作業(yè)題型,有效的提高學(xué)習(xí)效率,精準(zhǔn)掌握學(xué)情,實(shí)現(xiàn)因材施教。
*課間答疑:為提高學(xué)子的復(fù)習(xí)效率,學(xué)科老師在課間或課后時(shí)間提供1對1或2的課間學(xué)科答疑,針對學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生會(huì)定期開展小組課實(shí)施分層分組教學(xué)。
*書寫練字環(huán)節(jié):每天粗心是很多學(xué)生的通病。堅(jiān)持練字之后養(yǎng)成細(xì)致、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
*周末課堂:關(guān)于周末一天的假期,鼓勵(lì)學(xué)生留校,統(tǒng)一組織安排豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容例如:老師答疑,小組研討,題型訓(xùn)練。
三、封閉式管理體系
藝考生文化課補(bǔ)習(xí)技巧
第一,對于文化課成績一直不好而且基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生來說還是建議到專業(yè)的藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),因?yàn)閷I(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況給出具體的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,目的就是讓最終文化分過線,這樣復(fù)習(xí)效率更高并且老師又有督促和鼓勵(lì)的作用,因此如果文化分基礎(chǔ)薄弱則建議到專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),畢竟機(jī)會(huì)只有一次。
第二,說到藝考生文化課補(bǔ)習(xí)技巧,如果選擇了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就要多和老師溝通,把自己不足和不擅長的科目都要告訴老師,要讓老師了解我們的情況之后對癥下藥,制定專屬于我們的學(xué)習(xí)技術(shù),比如在薄弱的科目中選擇我們認(rèn)為提高空間大而且學(xué)習(xí)效率高的科目進(jìn)行突擊,這樣可以確保短時(shí)間內(nèi)見效,成績可以穩(wěn)步提高。
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