如何在高考考場上快速讀懂文言文？高考語文作為第一考試科目，如何在高考緊張的考場上快速讀懂一篇文言文，解答好題目？有沒有一些實(shí)用的快速的簡便的方法？下面就具體來說說閱讀文言文的方法。

1、初讀，整體感知，以“文”會意

（1）看內(nèi)容是什么

文言文的閱讀，整體感知是非常重要的。整體感知包括：文章的體裁是什么，寫了哪些人、哪些事，表現(xiàn)了人物怎樣的性格品質(zhì)。

（2）看題注有什么

文本本身固然重要，但標(biāo)題、尾注、出處這些內(nèi)容也絕不可忽視，它們是整體把握文意、解決疑難的重要輔助內(nèi)容。整體感知，就是先抓住文本本身；其次，看標(biāo)題、選文出處及尾注，看這些為整體把握提供了哪些或明或暗的輔助信息。

之所以這樣讀，在于文言文本身是“文”。從高考試題來看，無論實(shí)詞、虛詞都強(qiáng)調(diào)根據(jù)語境答題，更不用說信息的篩選和文意的分析概括。

2、再讀，圈點(diǎn)勾畫，以“詞”疏意

為了讀懂文言文，我們可以采取圈畫關(guān)鍵詞的方法。那么，圈畫什么？怎么圈畫呢？

一是知人。

傳記文的寫作對象就是人。知人，就是要掌握文中所寫之人。具體地說，文章主要人物是誰，這個人有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之間有什么關(guān)系。因此第一步先圈畫出人物的姓名和人物的性格特征，對人物有一個初步的印象。

二是明事。

事件是史傳文的主體。明事，就是要弄清楚作者圍繞主要人物寫了幾件事。如果只寫一件事，就要分析事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。如果是寫幾件事，就要了解事件的先后順序，事件之間是什么關(guān)系。

三是辨理。

所謂辨理，就是要分析作者借助所敘之事，對人物作出怎樣的評價，說明了什么道理。這其實(shí)就是分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。所謂“理”，有的是作者明說的，即作者通過議論表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)態(tài)度；有的是借人物之口表達(dá)作者的看法，更多的卻是在敘事之中透露的，這就需要“辨理”。

3、三讀，借助題目，以“題”悟意

言文閱讀的概括分析題，一般是選擇題，往往是對文章有關(guān)內(nèi)容的分析概括。雖然其中有一個錯誤項(xiàng)在里面，但我們姑且把它當(dāng)作正確項(xiàng)去看。提前看問題，對于理解文言文，讀懂文言文，是很有幫助的。