培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音?拼音是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好拼音是很有必要的,家長該如何去幫助孩子學(xué)習(xí)呢?下面京翰教育為大家?guī)砥匆羰切W(xué)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),家長如何教孩子學(xué)習(xí)拼音這篇文章,希望對(duì)可以對(duì)大家有所幫助。
首先、監(jiān)督孩子進(jìn)行拼讀
家長要多花功夫從頭教起了,至少都會(huì)讀那些單獨(dú)的拼音,之后你才能告訴他要如何拼讀,先是你拼讀他跟讀,然后是請(qǐng)他先試著拼讀,然后家長檢驗(yàn),有錯(cuò)的再更正。
其次、掌握音節(jié)
掌握音節(jié)是拼音教學(xué)的中心和重點(diǎn),是衡量拼音教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),是充分發(fā)揮拼音作用的關(guān)鍵。因此,教學(xué)中除了對(duì)聲母、韻母音、形和拼音技能做必要的指導(dǎo)外,應(yīng)著重進(jìn)行直呼音節(jié)和書寫音節(jié)的訓(xùn)練,要以音節(jié)教學(xué)為中心。
再次、教從表象入手,學(xué)在直觀感知
剛上小學(xué)的孩子,思維是形象的,容易在直觀的教學(xué)中激發(fā)興趣。教材上圖文并茂、色彩鮮艷,孩子們一打開課本就會(huì)興趣盎然的議論圖上畫的是什么?誰在干什么?比如第一課畫面上有個(gè)小女孩,坐在船上干什么呢?圖上還有誰呢?(雞、鵝、草地)我引導(dǎo)孩子回答了問題,孩子們?cè)偕蟻肀硌菪∨⒊璧臉幼?---“我在河邊唱歌,aaa,公雞啼叫ooo,鵝在水中倒影eee?!焙⒆觽儬?zhēng)相模仿,我校正他們的發(fā)音,家長在家可以通過興致盈然的圖畫到輕松的學(xué)習(xí),模仿正確的發(fā)音方法,整個(gè)教學(xué)過程是主動(dòng)、輕松愉快的。
最后一點(diǎn)、樂中學(xué)習(xí),活動(dòng)中表演,歡笑中教育
最后一點(diǎn)、樂中學(xué)習(xí),活動(dòng)中表演,歡笑中教育。在學(xué)習(xí)聲母jqx與ü相拼,nl和ü相拼規(guī)則中,我設(shè)計(jì)讓孩子戴頭飾進(jìn)行表演,并配上兒歌:三個(gè)好朋友jqx,一塊兒出去玩,路上碰見了小ü,小ü小ü有禮貌,急忙脫下帽,問聲好。通過學(xué)習(xí)兒歌,戴頭飾表演,讓他們懂得尊重別人,學(xué)做有禮貌的孩子,并掌握了jqx與ü相拼,兩點(diǎn)要去掉的規(guī)則。而在學(xué)習(xí)nl和ü相拼,兩點(diǎn)不去掉的規(guī)則時(shí),我也配上了兒歌:小ü小ü真淘氣,整天搗亂和調(diào)皮,氣了爸媽n和l。小ü小ü知錯(cuò)了,淚珠汪汪有兩顆。同時(shí),戴上頭飾進(jìn)行表演,從中教育孩子應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改、聽話的好孩子。
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