藝術類考生文化課培訓的好處

一、大部分藝術考生的學習是不自律，這就需要一個機構或者一個老師來監(jiān)管，提高學生學習的自律性，更好的監(jiān)管自己。

二、一個專業(yè)的藝術高考培訓班總有自己的優(yōu)勢和亮點。比如有的會有老師自己總結的復習資料，有的會有“ms秘籍”，教藝考生應試技巧等。對藝術類考生考試會有幫助。

三、其實選擇高三培訓班和選擇其他東西是一樣的。最好選擇品牌，選擇售后有保障，資質(zhì)齊全，而一些小機構很容易騙錢逃跑或者以各種理由不辦學，這樣不僅會賠錢，還會耽誤藝術類考生文化課的復習時間。

藝考生文化課復習計劃：

1.制定詳細的學習計劃：根據(jù)自身的學習情況，制定一個詳細的學習計劃和安排，包括每天的學習任務、學習時間分配、復習輪次等，以便系統(tǒng)地、有效地進行復習。同時，多參考老師的意見，按照自己的計劃督促自己嚴格按照計劃去學，步步為營。

2.抓住各科基礎知識：每年的高考大部分考察的都是基礎知識，因此，考生在緊張的文化課復習階段要提高復習效率，主抓各科的基礎知識點和必考點，學會取舍。由于藝考生普遍存在基礎知識薄弱的問題，因此，夯實基礎知識是重中之重。

通過構造整體求離心率方法：

有關離心率的取值范圍問題，主要通過構造不等式求之，為此，先根據(jù)已知條件構造方程組（或)函數(shù)，然后考慮用判別式及函數(shù)值域等蘊含的條件列出不等式，再解此不等式，最后結合橢圓離心率0＜e＜1及雙曲線離心率e＞1的性質(zhì)，得e的取值范圍。
第一步：找關系 根據(jù)已知條件尋找并確定基本量a、b、c之間的關系式。
第二步：構造 根據(jù)a、b、c之間的關系構造方程（組）、函數(shù)及不等式。
第三步：求整體 將a、b、c之間的齊次關系式轉化為關于e的表達式，解之即得。
高考數(shù)學文化課思維導圖：寫出漸近線方程，構造方程組→由判別式得不等式→解不等式求范圍
此種方法適用于不能直接求出a，c，只能根據(jù)曲線的特征列出兩者的方程（組）求解其離心率的問題。咸寧藝考生通過學習文化課掌握此法后，遇到相關問題便可以輕松解答。