寄宿學(xué)校的好處有哪些：

一、全封閉式管理，打造高效學(xué)習(xí)氛圍

封閉式學(xué)校最大的特點(diǎn)就是全封閉式管理，學(xué)生從早到晚都在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活。這種管理模式有助于學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)的干擾，集中精力投入到學(xué)習(xí)中。在封閉式學(xué)校里，學(xué)生們的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃都被學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律性和時(shí)間管理能力。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中，形成你追我趕、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

二、系統(tǒng)化教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)

封閉式學(xué)校的教學(xué)模式一般為小班授課，教師可以更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，使課堂教學(xué)更具針對(duì)性。同時(shí)，封閉式學(xué)校通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)生全面掌握各科知識(shí)點(diǎn)。

高三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧
一.序數(shù)詞前的冠詞活用
“the+序數(shù)詞”表順序，而“a/an+序數(shù)詞”表“又一，再一”。序數(shù)詞修飾動(dòng)詞前，已成為副詞，因此不必與冠詞連用。
Can you give me a second chance, please?(=another chance)
請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎？
He was only 5 years old when I first saw him.(adv.)
當(dāng)我第一次見(jiàn)他時(shí)，他只有5歲。
二.樂(lè)器和man,word前的冠詞活用
1.西洋樂(lè)器前用定冠詞；中國(guó)樂(lè)器前不用冠詞。
play the piano; play the guitar; play erhu(二胡)
2.man作為“人類(lèi)”和word作為“消息”時(shí)需與零冠詞連用。
Word came that I was needed at home.
有消息說(shuō)家里需要我。
Newton’s discovery completely changed man’s understanding of colour.
牛頓的新發(fā)現(xiàn)徹底改變了人類(lèi)對(duì)顏色的看法。

藝術(shù)生怎么練習(xí)文綜

1、結(jié)合熱點(diǎn)歸納課本

高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意熱點(diǎn)分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線(xiàn)索歸納整理相關(guān)書(shū)本知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析熱點(diǎn)，最后是拿一些“重點(diǎn)預(yù)測(cè)”來(lái)訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測(cè)自己是否真正掌握了。

2、研究真題，吃透課本

近幾年的高考真題是我們所見(jiàn)到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計(jì)劃地逐題深鉆細(xì)研，對(duì)各類(lèi)題型題目，不同的設(shè)問(wèn)方式等的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時(shí)要做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，概念的表達(dá)要準(zhǔn)確，史實(shí)的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點(diǎn)卻容易被許多考生忽視。