培訓(xùn):小語種培訓(xùn)、留學(xué)申請(qǐng)
學(xué)習(xí)小語種已經(jīng)成為越來越多學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇了,有的是為了興趣,增加一門技能,但是更多的還是有升學(xué)或者考試的需求,比如高考用小語種代替英語,小語種代替英語考研,或者考級(jí)出國(guó)留學(xué)等等。小語種的機(jī)構(gòu)和老師又不像英語那么多,對(duì)于英語課程和機(jī)構(gòu)大家多少都是有了解的,但是對(duì)于小語種,很多家長(zhǎng)和學(xué)生都是0認(rèn)知。那么青島小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?哪家比較好呢?
小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么挑選?
1、認(rèn)準(zhǔn)辦學(xué)資質(zhì)
雖然小語言培訓(xùn)學(xué)校的名字叫“學(xué)校”,但很多都是工商局注冊(cè)的文化企業(yè),而不是教育局下屬的監(jiān)管單位。事實(shí)上,這將極大地影響學(xué)生對(duì)學(xué)校質(zhì)的判斷。因此,學(xué)生在擇校時(shí),建議選擇辦學(xué)資質(zhì)有保證的院校。
2、多聽評(píng)論和口碑
學(xué)校的質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量是分不開的。同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候不要一味的去比較價(jià)格較低的學(xué)校,因?yàn)橛肋h(yuǎn)記住,我們選擇的不是一所“便宜”的學(xué)校,而是一所“好”的學(xué)校,少花錢不是目的,花時(shí)間花錢有高回報(bào)才是目的。
當(dāng)然,這里并不是讓你不考慮學(xué)費(fèi),因?yàn)楦鱾€(gè)行業(yè)的市場(chǎng)價(jià)格不會(huì)相差太大,正規(guī)學(xué)校也不會(huì)漫天要價(jià),一定要在合理的范圍內(nèi)。
所以,這就需要你去看學(xué)校的成績(jī),學(xué)生的成績(jī),考試的通過率,面對(duì)面學(xué)習(xí)的通過情況,老學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),學(xué)校提供什么輔助教學(xué)服務(wù),等等,這些都是學(xué)生一定不能忽視的一點(diǎn)。
3、關(guān)注師資
學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是學(xué)習(xí)它的語法和發(fā)音,還要學(xué)習(xí)語言背后的國(guó)家文化。這就要求我們的教師不僅要通過語言水平,而且要對(duì)文化有深刻的理解。
因此,有海外留學(xué)或生活工作背景的老師往往能在這方面給學(xué)生更多的咨詢。此外,即使老師不是海歸,他們也應(yīng)該盡量選擇那些在中國(guó)學(xué)習(xí)過語言學(xué)課程的人。
新東方前途出國(guó)成立于1996年,是新東方旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國(guó)已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、馬來西亞、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系,目前在全國(guó)40個(gè)城市設(shè)立分公司,覆蓋青島、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長(zhǎng)沙、大連、青島等國(guó)內(nèi)主要的留學(xué)市場(chǎng),并在英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址:青島市市南區(qū)遠(yuǎn)洋大廈B座。
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在初學(xué)一門語言時(shí),要盡可能盡可能去聽它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考慮如果開口。聽力是口語的前提。
學(xué)語言要有激情,如果沒有激情,那就請(qǐng)先找到那份激情。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是枯燥的,尤其是在入門前后的那段時(shí)間。
在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),要保持速度盡可能慢,然后按照水平慢慢加快。不要拉上來就是用一些skim和scan的技巧。
一天中安排出特定的時(shí)間用來學(xué)語言其實(shí)效果比抓住零碎的時(shí)間學(xué),效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車這類的時(shí)間。
避免單獨(dú)記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無它用,想提高口語就要多記憶常用的詞組。
用所學(xué)的新詞造句,還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語言表達(dá)的,那就先用自己的母語代替。
用目標(biāo)語言寫文章,我知道寫出來的文章一定很幼稚,但請(qǐng)堅(jiān)持,我們目的是要形成一種慣性思維。
在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí),請(qǐng)按照先過去式,再現(xiàn)在式,然后未來式的順序去學(xué)。這是按照使用頻率的科學(xué)排法。
容易出錯(cuò)的日語日常用語:
⑥切手を百円をください。
日語語法中,數(shù)詞的位置可以放在被修飾語的前面和后面,其意思基本不變,但也有例外。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑤的意思是“我買一枚100日元的郵票”而⑥雖然也是100日元的郵票,但不一定是一枚,也許是多枚,面值是一百日元即可。所以可譯為“我買100日元的郵票”。
⑦私は その薬を三度飲んだ。
⑧私は その薬を三度で飲んだ。
只因?yàn)橐粋€(gè)助詞之差,意思就不一樣。譯為“那個(gè)藥我已經(jīng)吃了三次”,言外之意,這藥可能還沒吃完。則譯為“我把那藥分三次吃了”,明確表示藥已經(jīng)吃完了。
⑨小泉さんは怖い顔をしている。
⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。
句⑨的意思是這人本身長(zhǎng)的難看,所以譯成小泉的臉長(zhǎng)的嚇人。句⑩是做出一副使人覺得可怕的樣子的意思。
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