一，激發(fā)學(xué)生的熱情。

到了高三沖刺的階段，許多學(xué)生已經(jīng)非常疲憊了，有一種強(qiáng)弩之末的感覺，對(duì)于學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)沒有熱情了，這時(shí)候，一定要激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，要讓他們有一種重生的感覺，覺得渾身還是充滿了力量，這樣才能更好的應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)。如果這時(shí)候，孩子只是把沖刺當(dāng)成一種心理安慰的話，那成績(jī)是不會(huì)有大的提高的。

二，抓重點(diǎn)。

到了沖刺的階段，已經(jīng)沒有時(shí)間好浪費(fèi)了，所以根本不可能有時(shí)間對(duì)每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的講解了，只夠時(shí)間對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理。然后就是對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的講解了，也就是抓重點(diǎn)的講解。這樣才能對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的分配。

三，押題式的學(xué)習(xí)。

這一方法許多人不贊同，但是到了高三沖刺班階段，這一方法卻是見效最快的方法，對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)，對(duì)一些綜合類的題目進(jìn)行押題式的學(xué)習(xí)，只要押住了，那成績(jī)有顯著的提高也就是沒問題的了。但是這就要求，老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)往年的高考題有著研究，對(duì)教學(xué)大綱的考點(diǎn)也要抓的非常精準(zhǔn)。