合肥童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：少兒編程
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培訓(xùn)：少兒編程
合肥童程童美少兒人工智能編程班可靠嗎？童程童美是一家可靠度很高的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著非常完善的課程體系，可以讓學(xué)生不斷的深化學(xué)習(xí)，最后能夠讓學(xué)生擁有一個(gè)非常不錯(cuò)的編程技術(shù)和能力。
為什么要去少兒編程學(xué)習(xí)編程？
編程是一個(gè)綜合應(yīng)用的，既需要數(shù)學(xué)、空間、邏輯作為基礎(chǔ)，也需要工程思維和問題解決的能力。而這些知識(shí)和能力是在兒童成長(zhǎng)的不同年齡階段逐漸發(fā)展起來的。比如程序語言，比較抽象，對(duì)幼兒來說也許有一定難度。但是，隨著編程結(jié)合兒童教育的一步步完善，四五歲的孩子其實(shí)能開始掌握編程的基礎(chǔ)能力了。
有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子小，編程對(duì)他們來說太難。但是少兒編程融合了許多寓教于樂的過程，由圖形化編程入門，加上拼搭等方式，對(duì)于小孩子其實(shí)是非常自然和有趣的過程。他根本不會(huì)覺得在學(xué)習(xí)編程或者機(jī)器人，他會(huì)覺得是在玩游戲，是一件非常有意思的活動(dòng)。
一、合肥童程童美少兒人工智能編程課程
面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。課程以學(xué)習(xí)Scratch和Python語言知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷深化孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，全面培養(yǎng)多元思維能力。旨在協(xié)助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，為未來賦能更強(qiáng)的自我管理、問題解決和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、童程童美6t教學(xué)法
三、機(jī)構(gòu)介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來，經(jīng)過多年的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
四、合肥童程童美校區(qū)地址
| 合肥童程童美包河鼎盛校區(qū) | 合肥市包河區(qū)鼎盛時(shí)代廣場(chǎng)馬鞍山南路299號(hào)。 |
| 合肥童程童美政務(wù)天鵝湖校區(qū) | 合肥市政務(wù)區(qū)潛山路與祁門路交口新地購(gòu)物中心。 |
| 合肥童程童美濱湖世紀(jì)金源校區(qū) | 合肥市濱湖世紀(jì)金源購(gòu)物中心3樓C3健康生活區(qū)。 |
| 合肥童程童美濱湖悅方校區(qū) | 合肥市濱湖區(qū)紫云路與湖北路交口利港銀河廣場(chǎng)。 |
| 合肥童程童美銀泰校區(qū) | 合肥市廬陽區(qū)長(zhǎng)江中路與宿州路交叉口青云樓百貨。 |
| 合肥童程童美心城中心校區(qū) | 合肥市蜀山區(qū)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)科技長(zhǎng)廊。 |
| 合肥童程童美四里河校區(qū) | 合肥市廬陽區(qū)春梅路與紫衫路交口萬科廣場(chǎng)金街。 |
| 合肥童程童美星達(dá)城校區(qū) | 合肥市經(jīng)開區(qū)星達(dá)城購(gòu)物中心。 |
| 合肥童程童美濱湖水晶公館校區(qū) | 合肥市濱湖區(qū)四川路1248號(hào)水晶公館。 |
?少兒編程培育重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)孩子解決問題的能力
少兒編程的基本設(shè)計(jì)理念就是把復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形，以指令化、模塊化方式讓游戲、情景動(dòng)畫、積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。它需要孩子有條理地分析、拆解問題，并一步步地解決問題。這個(gè)過程能訓(xùn)練孩子的觀察力、邏輯思維力、空間想象能力、判斷性思維等解決問題的綜合能力。
2.讓孩子熟悉計(jì)算機(jī)語言
技術(shù)圈的大咖們一直在叫：人工智能時(shí)代來了。什么時(shí)候來，還沒有定論，不過，二三十年后，孩子們進(jìn)入職場(chǎng)，人工智能肯定已經(jīng)非常成熟了。提前讓孩子熟悉與計(jì)算機(jī)溝通的語言，他就能更自如的應(yīng)對(duì)未來。另外，很多孩子初高中的時(shí)候，游戲上癮不能自拔，提前引導(dǎo)他們對(duì)游戲背后的運(yùn)行程序感興趣，孩子以“看透、看破”的心情玩游戲就不容易上癮了。如果孩子能把玩游戲的勁頭轉(zhuǎn)移到編寫游戲上，孩子的收獲感會(huì)更強(qiáng)。
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