pardon

釋義：vt.寬恕; 原諒; 赦免; 勞駕

n.饒恕，原諒; 赦免; [宗]免罪符

int.（用于請(qǐng)求別人重復(fù)某事）什么，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍

英 [?pɑ?dn]美 [?pɑ?rdn]

詞態(tài)變化

第三人稱單數(shù): pardons;

過(guò)去式: pardoned;

過(guò)去分詞: pardoned;

現(xiàn)在分詞: pardoning;

常見(jiàn)表達(dá)

Oops, I beg your pardon.
糟了，對(duì)不起。

I beg your pardon,Ontari.
請(qǐng)?jiān)彛菜悺?/p>

Sorry, I beg your pardon.
對(duì)不起，請(qǐng)您重復(fù)一遍。

I beg your pardon, Ontari.
請(qǐng)?jiān)彛菜悺?/p>

I beg your pardon?The guy.
你說(shuō)什么，那個(gè)家伙。

Why do you beg my pardon?
為什么您要請(qǐng)我愿諒?

I beg your pardon? The guy.
你說(shuō)什么，那個(gè)家伙。

Repentance admits to a pardon
悔過(guò)自新應(yīng)得到赦免。

I beg your pardon? Oh, I see.
你說(shuō)什么？噢，我明白了。

Your aunt will not pardon? you.
你的姑媽饒不了你。

Oh, sorry, guv. Beg your pardon.
啊，對(duì)不起，朋友，再說(shuō)一遍。

(I beg your) pardon?, pardonme?
請(qǐng)問(wèn)您剛才說(shuō)什么？

I beg pardonfor my long silence.
長(zhǎng)久沒(méi)有寫(xiě)信給你，請(qǐng)?jiān)彙?img src="https://img1.youkee.com/thumb/2311/17/6557235f18e9e.jpg" alt="" />

托?？谡Z(yǔ)pardon高級(jí)表達(dá)：Come again?

這句話跟中文“再來(lái)一遍”是不是很像?英文讓別人再說(shuō)一遍也可以這樣講，口語(yǔ)里也很常用。

例：Come again? I didn't quite hear you.

能再說(shuō)一遍嗎?我剛才沒(méi)聽(tīng)清。

托?？谡Z(yǔ)pardon高級(jí)表達(dá)：Can you run that by me again?

英文里有個(gè)詞組是run sth by/past
sb，意思是告訴某人某事，讓對(duì)方考慮一下。不過(guò)，上面這個(gè)句子并不是讓別人再考慮一下，而是需要對(duì)方再說(shuō)一遍。

另外，英文里還有一個(gè)和run相關(guān)的句子，也是類(lèi)似的含義。

例：Could you run through that again?

你能再說(shuō)明/演示一遍嗎?

托福口語(yǔ)pardon其它說(shuō)法：

What?

什么?

Huh?

啊?

Sorry? I’m sorry?

不好意思，剛說(shuō)啥?

Speak louder, please?

麻煩能大點(diǎn)兒聲嗎?

Would you please slow down?

可以說(shuō)慢一點(diǎn)嗎?

I'm sorry. I didn't catch your meaning.

對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)懂你的意思。

Just a minute! I don't quite follow what you are saying.

等一下!我不太知道你在說(shuō)什么。

托福詞匯背誦方法

首先，考生可以通過(guò)反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)來(lái)加深對(duì)托?？谡Z(yǔ)詞匯的印象。這包括聽(tīng)取托?？谡Z(yǔ)考試的樣題和模擬題，并嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋和表達(dá)所聽(tīng)到的內(nèi)容；通過(guò)模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)來(lái)練習(xí)發(fā)音；閱讀英語(yǔ)文章和書(shū)籍，并注意其中使用的口語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式；以及嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

其次，考生可以使用一些記憶技巧來(lái)幫助自己更好地掌握托?？谡Z(yǔ)詞匯。例如，可以使用聯(lián)想記憶法，將詞匯與具體的場(chǎng)景或圖像聯(lián)系起來(lái)，以便更好地記憶；可以使用詞根、詞綴和構(gòu)詞法等語(yǔ)言學(xué)知識(shí)來(lái)推斷和理解詞匯的含義和用法；以及使用語(yǔ)境記憶法，將詞匯放入具體的語(yǔ)境中，以便更好地理解和記憶。

最后，考生需要多做練習(xí)題和模擬題，以便更好地掌握托?？谡Z(yǔ)考試的形式和要求。同時(shí)，考生還可以參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班或練習(xí)小組，與其他考生交流和學(xué)習(xí)，以提高自己的口語(yǔ)水平和自信心。

總之，掌握托?？谡Z(yǔ)詞匯需要考生多方面的努力和練習(xí)。通過(guò)反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，使用記憶技巧，多做練習(xí)題和模擬題以及參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班或練習(xí)小組等方法，考生可以有效地提高自己的口語(yǔ)水平和自信心，從而在托?？谡Z(yǔ)考試中取得好成績(jī)。