首先，讓孩子重視起來。

老師教的再好，如果學(xué)生不學(xué)，那一切都白搭。所以對于初三的學(xué)生來說，只要自己肯學(xué)，一切都為時不晚。但是最主要的一點是讓孩子意識到自己面臨的狀況，愿意為自己的未來拼一把。所以對于一對一的老師來說，最重要的不是著急的為孩子上課，而是通過一堂課的時間讓孩子了解自己現(xiàn)在所處的狀況。只要孩子從心里不排斥學(xué)習(xí)，那接下來的學(xué)習(xí)將會更順利一些。

其次，制定詳細(xì)的計劃。

許多一對一的老師都忽略了這一塊，上來就是為孩子講解知識點。沒有將自己的教學(xué)計劃告訴學(xué)生，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)沒有一個整體感。所以老師要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，為其制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，讓其將時間充分利用起來。

最后，知識點以及各種方法的教授。

對于初三的學(xué)生來說，前兩點做到之后，接下來才是知識點以及各種方法的教授，有了前面這兩點的鋪墊，最后這一點在教授的過程中就會發(fā)現(xiàn)，效果會非常的明顯，孩子的接受能力也會變的強大起來。