孩子從小學英語的好處有哪些？說到英語大家都不陌生了吧，而且很多家長在孩子很小的時候就會進行英語啟蒙，可見很多家長還是覺得早學英語是好的，下面就對孩子從小學英語的好處有哪些做詳細介紹。

有利于孩子表現(xiàn)出更高的智商

研究認為，從小學習兩種語言的兒童，會表現(xiàn)出更高的智商，原因可能有三點。

首先，兩套語言體系，更有利于兒童對事物概念的形成。其次，由于雙語兒童需要根據(jù)不同語境，在兩種語言之間隨時切換，尋找更好的表達方式，這一過程有利于提高大腦的靈活性。最后一點是，前文提到語義和語音的剝離，可能有利于抽象思維的發(fā)展。

讓孩子的思維更加靈活

研究顯示：學習雙語的學生會更加靈活，有多角度審視事物的能力。語言是用來建筑的工具，構(gòu)建一座橋梁，幫助學生去連接世界。

雙語學生在一些標準化測試中的表現(xiàn)會比單語的學生更出色。美國曾經(jīng)對4000所學校的學生進行研究，一些不支持雙語教學的學校，在測試中的成績都低于平均水平。而參與雙語課程的學生，表現(xiàn)比單語的學生更好。

對孩子各方面都存在著積極的影響

學前時期，幼兒具有驚人的學習潛力，專家認為，讓處于學前期的兒童大量接觸外語，將有利于促進幼兒大腦的發(fā)育。語言是一種積極的智力活動，對學前期兒童進行雙語教育有助于兒童思維的發(fā)展。擁有兩種語言的兒童思維的靈活性比只擁有一種語言的兒童要高。

語言不僅是思維的工具，還是交際的工具。雙語學習是在真實的或者模擬的社會情景中進行的，對學前兒童的社會性發(fā)展有一定的促進作用。可見雙語的學習不僅對幼兒思維發(fā)展存在促進作用，還能提高孩子的語言表達能力。

有利于孩子的大腦開發(fā)

實踐證明讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達自己的意思，對孩子的語言發(fā)展有很大的好處。

每一個健康孩子生下來有1億個腦細胞，每個腦細胞組成了2萬個連接點，但這些腦細胞能否形成連接，主要取決于孩子是否生活在一個豐富的環(huán)境中。能提供充分感官刺激的環(huán)境可以激發(fā)潛能，而在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中，大腦則逐步退化。接觸第二語言，實際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，是開發(fā)大腦的手段。