小孩子學(xué)英語(yǔ)從哪開始學(xué)？家長(zhǎng)非常關(guān)注這個(gè)問題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但因?yàn)楦改覆簧瞄L(zhǎng)英語(yǔ)，不能營(yíng)造出家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)過程中，多走彎路。想知道小孩子學(xué)英語(yǔ)從哪開始學(xué)，就接著往下看吧。

小孩子學(xué)英語(yǔ)從哪開始學(xué)

小孩子學(xué)英語(yǔ)首先就是看英語(yǔ)動(dòng)畫片;給孩子看英語(yǔ)動(dòng)畫片和中文動(dòng)畫片的目的是一樣的，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷給孩子灌輸英語(yǔ)，雖然聽不懂，但是對(duì)于孩子以后的聽力以及口語(yǔ)發(fā)音都是有好處的，兒童的記憶力不可小覷;而且孩子對(duì)于圖畫的接受能力遠(yuǎn)超成人，對(duì)聽不懂聲音的接受程度也遠(yuǎn)高于成人，在陌生的英語(yǔ)世界里，能夠全部接受所獲得的，不會(huì)有排斥。

當(dāng)然，孩子看動(dòng)畫片時(shí)間不宜太久，否則對(duì)孩子的視力會(huì)有影響，但是我們也無(wú)法在多媒體時(shí)代阻止孩子接觸動(dòng)畫片，宜疏不宜堵，把握時(shí)間就行;動(dòng)畫片可以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。比如說(shuō)有《花園寶寶》，《粉紅豬小妹》，《查理和羅拉》，如果看動(dòng)畫片的同時(shí)，還有相應(yīng)的同名繪本加深印象，對(duì)于兒童學(xué)英語(yǔ)也是極有幫助的。

兒童學(xué)英語(yǔ)第二步，大量閱讀繪本，根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇讀什么樣的繪本，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀的興趣，早期撕書、扔書、在書上亂涂亂畫都是對(duì)書的親近感，都是讀書的啟蒙。英語(yǔ)繪本閱讀以經(jīng)典為主，這個(gè)時(shí)候孩子的接受程度很高，沒有自己的獨(dú)特的個(gè)性，對(duì)什么都是好奇狀態(tài)，例如三只小豬、灰姑娘、小紅帽之類。

讀繪本也是有一定的方法的。家長(zhǎng)在讀繪本的同時(shí)，能影響到孩子日后的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)你給孩子讀繪本的時(shí)候，假如遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞，可以說(shuō)去網(wǎng)上查查再來(lái)，這種就是對(duì)孩子潛移默化的影響。有家長(zhǎng)說(shuō)孩子不喜歡看字，只喜歡看圖，沒有關(guān)系，看圖對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí);也許當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀繪本的時(shí)候，孩子沒有在聽，那就讀得夸張，更加聲情并茂一點(diǎn)，吸引孩子過來(lái);有的孩子依賴聽力學(xué)習(xí)，有的孩子喜歡看圖看字學(xué)習(xí)，這些都無(wú)所謂。而且喜歡用聽學(xué)繪本的孩子學(xué)英文更輕松。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的拼音文字，需要用耳朵學(xué)。給孩子讀繪本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，當(dāng)有一天孩子可以獨(dú)立閱讀了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步好像是一夜之間

孩子學(xué)英語(yǔ)竅門

1、 創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)聽說(shuō)的環(huán)境很重要

如果身邊的環(huán)境沒有和英語(yǔ)有關(guān)的，這很難讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。幼兒英語(yǔ)是比較簡(jiǎn)單的，父母家人可以在日常生活中有意的為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能聽到英語(yǔ)。

2、 正確的語(yǔ)音是首要前提

就像母語(yǔ)一樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)方言比較重，孩子耳濡目染中，也會(huì)是一口家鄉(xiāng)音，普通話就會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)，那么英語(yǔ)也是同樣的道理。音對(duì)，才能正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中充當(dāng)教育者的人，就需要有標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

3、 歌曲、廣播、影視做輔助工具

在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，可以讓孩子聽一些比較慢的廣播，陪同孩子看一些簡(jiǎn)單的英文電影，利用圖文場(chǎng)景，讓孩子更好理解聽到的這個(gè)單詞、這句話到底是什么意思。

4、 結(jié)交會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的朋友

小伙伴之間可以通過對(duì)話交流來(lái)更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)也可以作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)路上相互幫助、相互鼓勵(lì)的戰(zhàn)友。這有助于提高聽力，口語(yǔ)，也在一定程度上激勵(lì)、支持著孩子堅(jiān)持學(xué)下去。