高中生如何提升英語語法？高中英語成績不理想是很多人的心病，而且高中是比較重要的階段，英語又是很重要的必修課，無論是最開始就沒有學好還是后期學習不刻苦都可能會造成英語成績下滑，但最主要的還是缺乏英語語感。來看看高中生如何提升英語語法吧。

高中生如何提升英語語法

結合課文去學

課文是學習英語的重要基地。課文里有語音、詞匯項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現(xiàn)的語法項目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統(tǒng)的語法知識。

哪些項目是課文里的主要語法項目?通常教科書的編者都明確指出了每一課的主要語法項目。要弄清這些項目的基本概念，掌握它們的公式與用途，尤其要認真地做好有關練習。

練好基本句型

句型學習是通過聽說的方法去學習傳統(tǒng)語法里最常用的語法項目(把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬?。句型訓練實際上吸取了傳統(tǒng)語法與結構語法兩派的長處。目前國內(nèi)的英語廣播(電視)教學，在入門階段，多采用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播(收看電視)進行學習，或者根據(jù)所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁;講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然后過渡到綜合練習，最后則應做到擴大運用。

對比英語和本族語的語法

英語和漢語屬于不同的語系，二者的語法區(qū)別很大。英語學習中出現(xiàn)的許多錯誤，往往是由于漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經(jīng)根深蒂固，對英語語法的學習產(chǎn)生了種種干擾。要排除這種干擾，好的方法是經(jīng)常對比英語與漢語語法的異同。

進行大量的語言實踐

英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規(guī)則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規(guī)則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得準確。要達到這個地步，除了在必要的語法理論指導下進行大量的語言實踐以外，是沒有什么速成的辦法的。

我們常聽到學習的人抱怨說：這個項目一講就懂，一用就錯。這句話說明一般的語法理論知識并不難懂，但就是難用。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復的、大量的、多樣化的練習。

高中英語語法重要性

對閱讀的重要性

閱讀一直是考試的一大難點，但它也是考試中相對較大的一部分。許多學生說，在英語考試中，閱讀的丟分相當嚴重，但又總是找不到原因。其實，閱讀理解是對學生的考察，詞匯積累是保證正確語速的一部分，對語法的理解也是關鍵。很多時候是閱讀語法不能被理解的主要原因。

對寫作的重要性

語法是寫作的一個不可缺少的部分，尤其是在畢業(yè)考試中。如何在重要的考試中減少作文部分的分數(shù)損失?就需要寫出更加精彩的句子。因此，如果語法掌握得不夠好，就很容易誤用。最后不僅文章不夠精彩，而且扣分。

對口語的重要性

如果說語法不能完全決定閱讀理解成績的高低，但我們不得不承認語法對英語口語有很大的影響。當一個孩子在教學或與外國朋友聊天時，他清楚地知道所有的詞匯，但他不能把詞匯與正確的語法連接成句子，說的過程中磕磕絆絆，別人很難完全理解他想表達的意思。