參加藝考的學生們在校考單招全面結束后，就要把精力全部放到高考文化課的學習上去了，由于大部分學員因為專業(yè)課的集訓學習，把文化課荒廢太久，回校后跟不上老師的學習進度，選擇找補習機構藝考文化課全日制集訓班，西安藝考生文化課沖刺班哪個好一點呢？一起來看看。
選擇文化課培訓機構的誤區(qū)
誤區(qū)1：選擇熟人辦的小規(guī)模的機構！
熟人辦的文化課培訓機構，人數(shù)少，沒有能力分班，無法做到分層教學，基礎差的和基礎好的混合學習。三月下來，成績不好，熟人也會變成陌生人，更主要的是小規(guī)模辦學，師資沒有提升。
誤區(qū)2：全程選擇一對一授課！
一對一，永遠只是“零食”，不能當“主食”，因為一對一，六科老師你無法找到非常合適你的基礎的，六科老師沒有很好團隊精神，因為都是兼職，教學沒有體系，模擬考試也不正規(guī)，最后的效果不是很理想，建議在小班的基礎上，適當上點小課。
招生對象
想要學習藝考生文化課的學生
使用教材
西安弘雅學校專用教材
開設班型
小班，30人左右
教學師資
西安弘雅學校教師團隊
教學目的
幫助學生加強和提高對文化課的運用
針對藝考生想要提升文化課而開設，此精品小班為30人左右，開設升學課程，由經(jīng)驗豐富的老師前來授課，將所學全科知識進行鞏固，使學生能夠掌握科目知識并且提高學習能力。小班化的教學更有優(yōu)勢，老師能夠更好的掌握學生的學習情況，還能根據(jù)不同學生采取不同的施教方式。
班主任：本科師范類院校畢業(yè)，從業(yè)8年以上，且每年都帶出國全國排名前十大學5人以上。主要負責班級學生學習。
副班主任：本科師范類院校畢業(yè)，從業(yè)5年以上，主要負責班級學生生活和紀律。
輔導老師：最低研究生學歷，在別的補習類學校代課5年以上，主要負責學生的晚自習作業(yè)。
代課老師：最低研究生學歷，8年教齡，年齡在32歲至45歲之間。參與編撰過《優(yōu)化設計》《5年高考，3年模擬》等高考復習資料，明晰每年高考方向。
心理老師：正規(guī)醫(yī)院醫(yī)師，主要負責學生的心理健康和學習解壓工作。
國家頂尖專業(yè)院校（藝術類）文化分數(shù)：
以編導類專業(yè)為例，高考成績能達到400到550分數(shù)段的同學，同時專業(yè)課足夠好，可以把重點放在此類學校上。值得關注的是，尤其是如果報考文學系的同學，文化課成績一定要盡量高，因為現(xiàn)在像北電，中戲，上戲的戲文系都很重視文化課成績。另外根據(jù)現(xiàn)在的藝考趨勢，各藝術類*都在逐漸加重文化課占比，想要錄取*的學生，文化課和專業(yè)課一定要兩手都要抓。
西安弘雅學校位于西安市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，人文環(huán)境優(yōu)雅，校址交通便利。弘雅注重軟實力打造，同時也重視硬件設施的投入：文化課教室的教學設施一應俱全，藝術課教室的設備先進、專業(yè)，學生公寓均配有中央空調(diào)、24小時熱水、獨立衛(wèi)生間干濕分離、獨立衣柜、電子洗漱臺、電子門禁、高級木床，統(tǒng)一被褥、干凈整潔。舒適溫馨的校園環(huán)境為學生在校生活提供了良好的保障。
聽課技巧：聽視并用法
大多數(shù)學生聽課是一邊聽，一邊看。聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽是接受聲音信息，看是接受圖象信息。
又聽又看，在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時，又可結合圖象直觀，來強化具體的知識印象。聽和看的內(nèi)容應保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。
聽，一般指聽錄音、聽范讀、聽提問、聽講解;看，主要是指看板書、看掛圖、看熒屏或銀幕上的多媒體畫面，看教師的教態(tài)，如教師的舉手投足、神情姿態(tài)。因為教師要借助這些板書、畫面、手勢，化抽象為具體、變繁復為簡明、變陌生為熟悉。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。
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