對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)貴在掌握方法，只有方法對(duì)路自己的學(xué)習(xí)效率才能提高，為了幫助大家學(xué)好化學(xué)這門課，下面小編為大家?guī)?lái)如何提高化學(xué)學(xué)習(xí)水平的內(nèi)容，希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。

怎樣提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率？
1、要學(xué)會(huì)分析總結(jié)。
認(rèn)真分析這次考試的每一道題，尤其對(duì)似是而非、模棱兩可和完全不會(huì)的題目做深入研究，在今后復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地解決。
2、平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意精選習(xí)題、專題遞進(jìn)。
要注意處理難題和基礎(chǔ)題的關(guān)系，不要一味追求難題，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果得不償失。
習(xí)題訓(xùn)練應(yīng)注意：①通過(guò)習(xí)題彌補(bǔ)知識(shí)空白點(diǎn)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);②通過(guò)典型習(xí)題探討解決問(wèn)題的方法;③通過(guò)習(xí)題突破思維盲點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，增加思維的靈活度和創(chuàng)新性;④通過(guò)習(xí)題形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。
3、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)重點(diǎn)。
教材始終是高考命題的重要依據(jù)，要按照《考試說(shuō)明》要求對(duì)課本上重要的章節(jié)認(rèn)真復(fù)習(xí)，并突出重點(diǎn)，抓住主干。對(duì)于實(shí)驗(yàn)，要有意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的變形和延伸做重點(diǎn)訓(xùn)練。
考生應(yīng)認(rèn)真歸納所做的每一張練習(xí)、試卷的題型，然后回歸到教材上進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，深研教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。理清教材各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)，縱橫聯(lián)系，前后比較，把握主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
4、常復(fù)習(xí)，多記憶

課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。

現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。

5、有所選擇，有所放棄。
針對(duì)不同層次的學(xué)生，復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)要有針對(duì)性?；A(chǔ)知識(shí)比較薄弱的同學(xué)繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，不要進(jìn)行沒有基礎(chǔ)知識(shí)支撐的能力訓(xùn)練;基礎(chǔ)知識(shí)比較好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)，加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練。高考中容易題、中等難度題占80%，學(xué)生要準(zhǔn)確把握大綱，大膽放棄偏、難、怪及超綱題目。

如何提高寫作業(yè)的效率？
1、不抄作業(yè)、不看答案和寫作業(yè)前先思考

很多把寫作業(yè)看成負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生會(huì)選項(xiàng)通過(guò)抄作業(yè)和看答案的方式完成作業(yè)。其實(shí)通過(guò)抄作業(yè)和看答案的方法完成作業(yè)其實(shí)是沒有意義的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)檫@些敷衍的寫作業(yè)方式不但會(huì)讓大腦產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性，而且還會(huì)影響學(xué)生大腦思維的健康發(fā)育。時(shí)間久了同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成依賴式的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果就是大腦變得遲鈍和不愛思考。所以，同學(xué)們應(yīng)該先思考，然后認(rèn)真寫作業(yè)。

2、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
一些孩子，課后學(xué)習(xí)可以用“亂成一團(tuán)”來(lái)形容：
一會(huì)兒想著要寫數(shù)學(xué)題，一會(huì)兒突然記起要看新聞寫感想，思緒一跳一跳的。如此一來(lái)，孩子很容易出現(xiàn)漏寫作業(yè)、心不在焉等狀況。
要想提高孩子的學(xué)習(xí)有序性，就必須做到“先規(guī)劃再實(shí)施”。寫作業(yè)之前，做好作業(yè)計(jì)劃，包括預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)、完成順序等。緊接著，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，如遇嚴(yán)重超時(shí)的情況，要和孩子一起分析并得出改進(jìn)方法。
3、娛樂(lè)活動(dòng)盡量放在學(xué)習(xí)后
不少學(xué)生回到家第一時(shí)間不是看電視，就是玩手機(jī)，如果后續(xù)再開始寫作業(yè)，很難停下來(lái)專注學(xué)習(xí)。
要想更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后做自己喜歡的事情。
在電子產(chǎn)品的使用上，家長(zhǎng)一定要為孩子設(shè)限，包括使用時(shí)長(zhǎng)、接觸內(nèi)容等。另外，晚飯后不妨走動(dòng)一下或往遠(yuǎn)處看看，趕走疲倦瞌睡，以更飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。