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        匯上優(yōu)課 路問教育 高考 高考制定學(xué)習(xí)計劃時要注意什么

        高考制定學(xué)習(xí)計劃時要注意什么

        2023-11-15 11:21分類:高考閱讀:54 分享
        文章導(dǎo)語

        制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃可使學(xué)習(xí)目的明確,并充合理地利用時間。還可以使各門功課的復(fù)習(xí)彼此協(xié)調(diào)起來,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰。否則,學(xué)習(xí)就帶有一定的盲目性。那么,我們制定學(xué)習(xí)計劃有哪些注意事項呢?制定學(xué)習(xí)計劃需要注意以下幾點:

        1.結(jié)合自己的實際情況

        常言道:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”每個同學(xué)期盼自己能夠取得最佳成績,必須首先對自己各個方面的情況有一個充分的了解,以便實事求是地安排學(xué)習(xí)計劃。這項工作應(yīng)該在學(xué)習(xí)開始前進(jìn)行。

        每個同學(xué)必須了解自己的學(xué)習(xí)狀況,包括以前各學(xué)期的學(xué)業(yè)成績、目前的學(xué)習(xí)狀況以及若干學(xué)期來自己在學(xué)業(yè)方面的發(fā)展情況,是不斷進(jìn)步,還是今不如昔,或是起伏不定。要明確通過學(xué)習(xí),自己究竟掌握了多少知識,有哪些內(nèi)容較為生疏,有哪些地方是薄弱環(huán)節(jié),這些都必須做到心中有數(shù)。通過對學(xué)業(yè)狀況的了解,可以幫助自己實事求是地確定起點、范圍及重點。

        2.明確目標(biāo)

        每個同學(xué)要為自己確定學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)分為遠(yuǎn)期和近期兩種,遠(yuǎn)期目標(biāo)是指從開始學(xué)習(xí)到臨考前一段時間的學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo);近期目標(biāo)是將遠(yuǎn)期目標(biāo)具體劃分后,落實到每一階段所要達(dá)到的目標(biāo),如每天、每周、每月所要達(dá)到的目標(biāo)。每個同學(xué)都必須為自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,其中要明確近期、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),使自己能時刻看到自己的奮斗方向,而不至于盲目徒勞。

        在制定學(xué)習(xí)計劃時,要將學(xué)習(xí)與其他各項活動統(tǒng)籌安排,除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺等內(nèi)容必不可少外,還應(yīng)該把娛樂和鍛時間也計算在內(nèi)。另外,也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間,以及看電視和欣賞音樂的時間。一天的活動富有變化,各有固定的時間和順序,過一種健康而有規(guī)律的生活,這是有效學(xué)習(xí)與備考的基礎(chǔ)。

        3.學(xué)習(xí)計劃的周期不易太長

        同學(xué)們可以制定一個長期、總體性的、把握大局的學(xué)習(xí)計劃,將這個計劃作為自己學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)來對待。但是對于一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃來說,不宜太長。因為,學(xué)習(xí)狀況也是不斷變化的。如果在執(zhí)行了一段時期后,發(fā)現(xiàn)自己的薄弱學(xué)科有長足的進(jìn)步,不足的知識點也得到鞏固,就要適當(dāng)?shù)貙τ媱澾M(jìn)行調(diào)整。比如學(xué)習(xí)英語,如果基礎(chǔ)不夠扎實,那就要先記單詞,在計劃里要規(guī)定每天學(xué)習(xí)多少個單詞。一段時間以后,發(fā)現(xiàn)自己單詞有進(jìn)展了,而句子還要多加練習(xí),那么就要給自己安排每天看一部分句子,做一定量的練習(xí)加以鞏固。同樣,如果英語有了進(jìn)步,可以把之前用來學(xué)英語的時間改為花在數(shù)學(xué)或其他相對較弱的學(xué)科上。

        4.執(zhí)行計劃時要學(xué)會放棄

        有的學(xué)生喜歡鉆牛角尖,比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到兩道難題,卡了一個小時也沒有思路,卻非要做出來不可,一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果,不僅這兩道題沒有“眉目”,其他的科目也耽誤了。自己的情緒也難免受到影響。遇到這種情況時,不妨把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,最后如果還有剩余時間,再回過頭來處理遺留問題;如果沒有時間,就放在明天或后天再做。

        5.結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度

        老師的教學(xué)進(jìn)度和計劃是針對全班同學(xué)的平均水平。對所有的同學(xué)來講,首先對自己的實際情況要有清楚的了解。把握老師所講內(nèi)容中自己似會非會的問題。再根據(jù)自己所掌握的知識體系及時查漏補缺,切忌急于冒進(jìn),以有針對性地牢固掌握為原則。

        學(xué)習(xí)計劃一旦制定,接下來便是執(zhí)行計劃。執(zhí)行計劃貴在堅持,不要三天打漁,兩天曬網(wǎng)。有的同學(xué)將計劃制定得頭頭是道,也許只能執(zhí)行兩三天,一遇到困難就放棄了。這種習(xí)慣永遠(yuǎn)不可能提高學(xué)習(xí)效率,不可能取得優(yōu)異的成績。

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