高中化學(xué)反應(yīng)原理怎么寫？
1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖——一定要自己書寫。

例如，在一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師已經(jīng)講解了關(guān)于堿金屬的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)時(shí)，你可以在紙上畫出堿金屬相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，包括鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等你能想到的物質(zhì)，并標(biāo)注每一步轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)條件。這樣做的好處在于，既可以復(fù)習(xí)重要的化學(xué)方程式，又可以從整體上對(duì)這一元素有更全面的了解。

需要強(qiáng)調(diào)的是，很多同學(xué)喜歡直接參考教輔資料上已經(jīng)歸納好的類似框圖而不愿自己動(dòng)手畫。我的建議是，首先自己嘗試畫一遍，然后與參考資料進(jìn)行對(duì)比。這樣做的好處是，自己畫過的內(nèi)容印象更加深刻，而且你可能已經(jīng)掌握了90%的內(nèi)容，但如果沒有自己畫過一遍，可能就發(fā)現(xiàn)不了剩下的10%的漏洞。

通過自己動(dòng)手繪制框圖，你可以更深入地理解元素化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并更好地掌握它們之間的相互關(guān)系。同時(shí)，與參考資料進(jìn)行對(duì)比可以讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地完善自己的知識(shí)體系。

2、上課：自己記錄?？键c(diǎn)——克服僥幸心理。

元素化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖然繁多且瑣碎，但考試中頻繁出現(xiàn)的往往是一些反復(fù)出現(xiàn)的?？键c(diǎn)。有經(jīng)驗(yàn)的老師在授課過程中一定會(huì)強(qiáng)調(diào)這些重要的知識(shí)點(diǎn)。因此，上課的效率在學(xué)習(xí)元素化學(xué)時(shí)顯得尤為重要，因?yàn)槔蠋煆?qiáng)調(diào)的內(nèi)容往往就是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)。

許多學(xué)生明白這個(gè)道理，但在上課時(shí)仍然不愿意或習(xí)慣做筆記，認(rèn)為自己能夠記住或暗示自己“記住了也不一定會(huì)考”。然而，長(zhǎng)期存在這種心理會(huì)導(dǎo)致忽略的問題越來越多，最終到了考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己記住的知識(shí)點(diǎn)含糊不清，最終失分。

因此，我建議，除非你有驚人的記憶能力，否則“好記性不如爛筆頭”。尤其是對(duì)于老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，如果你不認(rèn)真做筆記而放任自流，那么到了考試時(shí)就會(huì)后悔莫及。

3、做題：總結(jié)高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)考點(diǎn)——做過就忘等于沒做。
很多同學(xué)問過小簡(jiǎn)：對(duì)于高一剛開始接觸的化學(xué)來說，元素化學(xué)這一塊需不需要做很多題？我的答案是：有時(shí)間多做題絕對(duì)是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過后你從這些題中收獲了多少。
一直以來，我對(duì)“刷題”這種方法都是持中立的態(tài)度的——有的學(xué)生題目做的很多，但是有些類型的題目仍舊是每次做每次錯(cuò)，那你做那么多題目的意義在哪里呢？
元素化學(xué)這一塊，如我上面強(qiáng)調(diào)的那樣，雖然知識(shí)點(diǎn)多，但是每種物質(zhì)?？嫉目键c(diǎn)與題型也就那么幾類。所以建議同學(xué)們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣：一是要對(duì)做過的題目有印象，二是要對(duì)自己錯(cuò)誤的地方做好記錄。

部分化學(xué)反應(yīng)方程式

1、Li與O₂反應(yīng)（點(diǎn)燃）：