高中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？高中是很重要的階段，而且數(shù)學(xué)也是重要的課程，常會聽到很多同學(xué)給老師溝通時反映，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候都感覺比較吃力，有點跟不上老師的步伐。原因是高中數(shù)學(xué)相對于初中數(shù)學(xué)來說，難度層次更高，知識點，難點也更多，下面是高中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好，歡迎各位閱讀和借鑒。

注意基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是基礎(chǔ)，放進去哪門課都不會錯。記住課本上知識點要做的題再做一遍，大腦中沒有基礎(chǔ)，思路很難形成。養(yǎng)成先做問題想后看書的習(xí)慣，這是對養(yǎng)成思維，學(xué)會做問題時間是很重要的。高考的時間很緊。

深刻理解概念

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知道，而且要知道原因，許多學(xué)生只注重記住概念，而忽視了對其背景的理解。

這對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不好的，對于每一個定義、定理，我們都必須牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)，知道它是如何產(chǎn)生的，以及應(yīng)用在哪里，只有這樣，才能更好地用它來解決問題。

做更多的練習(xí)

為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我們必須做更多的練習(xí)，但是一些學(xué)生可以通過做更多的練習(xí)學(xué)好它，而一些學(xué)生仍然不能通過做大量的練習(xí)學(xué)好它。

原因是“多做運動”是否是一個好方法。我們所說的“多做練習(xí)”并不是指“應(yīng)試策略”。

后者只有不去想，才能起到鞏固觀念、拓寬思維的作用，而且還有一個“副作用”:知識已經(jīng)亂成一團，雜亂無章，浪費的時間和收獲都不大，我們說“多做練習(xí)”。

我想讓你做一個新的主題,更多地思考:它使用知識,是否可以更多的解決方案,結(jié)論是否可以加強,提升,等等。

解決問題后加強反思

學(xué)生們必須清楚，他們所坐的問題不能成為考試的題目。我想用我正在解決的問題的思路和方法。因此，要做好自己每一個問題的反思。

總結(jié)你的收益。綜上所述，這是一個什么內(nèi)容，用什么方法的問題。實現(xiàn)知識碎片化，問題串成一串，隨著時間的推移，建立起科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系的內(nèi)容和方法。